L'outil pour l'apprentissage des langues, un soutien aux écoles primaires dans toute l'UE Un des domaines prioritaires les plus importants en UE est l'apprentissage des langues. La Commission européenne et ses représentants officiels souhaiteraient que les citoyens européens communiquent au minimum en deux langues étrangères, d'une part pour donner aux immigrés la ... Un des domaines prioritaires les plus importants en UE est l'apprentissage des langues. La Commission européenne et ses représentants officiels souhaiteraient que les citoyens européens communiquent au minimum en deux langues étrangères, d'une part pour donner aux immigrés la possibilité d'apprendre la langue de leur pays d'accueil, et d'autre part, pour promouvoir l'enseignement des langues. LINGUASIGN, une nouvelle ressource animée qui soutient l'enseignement des langues étrangères dans des écoles primaires, contribue au succès de cet effort. D'après les experts, la formation spécialisée en langues de la majorité des enseignants des écoles primaires est insuffisante, voire inexistante. LINGUASIGN compte changer cela en leur fournissant le soutien dont ils ont besoin. Le projet est soutenu par le programme Socrates Lingua 2 de l'UE. Lancé par l'université d'East Anglia (UEA) au Royaume-Uni, LINGUASIGN est unique dans le sens où parler et signer des avatars permettra aux enseignants de stimuler les aptitudes des élèves à parler et à écouter à l'aide d'une combinaison d'un apprentissage visuel, auditif et kinesthésique. L'équipe de l'UEA a mis au point LINGUASIGN destiné à des enfants âgés de 7 à 11 ans. LINGUASIGN a fait son apparition à la suite d'une collaboration sur trois ans d'écoles françaises, néerlandaises et anglaises. Des locuteurs natifs prêtent leur voix aux animations tridimensionnelles (3D) et avatars dans une série d'histoires interconnectées. Les gestes permettent de renforcer l'apprentissage de la langue. Un des plus grands avantages de ceci est que les enseignants n'ont aucune connaissance préalable de la langue instruite. L'équipe de l'UEA affirme que la langue est liée au cadre du programme de la langue/métalinguistique suivi par les écoles européennes dans les écoles primaires pour l'enseignement de la langue étrangère. Les DVD (disques numériques polyvalents) sont actuellement disponibles en anglais et en français, et des langues supplémentaires seront ajoutées en fonction de la demande. Les DVD soutiennent le langage et l'écoute de diverses branches d'enseignement de langue commune, selon les chercheurs. Ils ont également développé des disques «avant-goût», permettant aux classes de s'essayer à des histoires néerlandaises, anglaises, françaises et portugaises. L'équipe affirme que LINGUASIGN peut être utilisé pour offrir une introduction à une nouvelle langue minoritaire. «Les animations introduisent un locuteur natif dans la classe qui aide à donner confiance à des enseignants généralistes qui n'ont aucune expérience d'enseignement d'une seconde langue», explique le professeur John Glauert de l'UEA, responsable technique du projet LINGUASIGN. De son côté, Joan Dickie, le conseiller d'éducation britannique de LINGUASIGN, déclare: «Nous avons évalué les nouvelles ressources dans de nombreuses écoles au Royaume-Uni, en France et aux Pays-Bas, et elles se sont révélées très efficaces dans les classes; des groupes ont développé ou amélioré des compétences linguistiques conversationnelles dans la moitié d'un trimestre et chaque histoire introduit environ 50 nouveaux mots.» Enseignants et étudiants ont suffisamment de temps pour répéter mots et gestes qui se matérialisent dans les animations; cela aide à son tour à renforcer leur apprentissage. Les utilisateurs regardent et écoutent chaque animation plusieurs fois pendant la semaine sur la moitié d'un terme, pendant environ cinq minutes chaque fois. Ils répètent les mots et actions (en copiant ce que dit et fait l'avatar) jusqu'à ce qu'ils soient capables de parler tout le long avec les caractères animés. Un ensemble détaillé composé des notes du professeur, des activités extrascolaires et des documents accompagne chaque histoire. Sur son expérience, Helen Keer de la Sprowston Junior School à Norwich, au Royaume-Uni, qui participait à l'évaluation des nouvelles ressources, expliquait: «Mes élèves ont vraiment aimé utiliser LINGUASIGN pour améliorer leurs compétences linguistiques. Chaque fois que nous l'utilisions ils étaient enthousiastes et avaient envie de s'y joindre. Il s'agit d'une ressource importante; c'est divertissant, facile, efficace et parfaitement adapté. Les enseignants non spécialisés en langue et les enseignants expérimentés trouveront dans LINGUASIGN un supplément de bienvenue à leur langue d'enseignement existante.» Les parties intéressées peuvent obtenir la série LINGUASIGN de DVD en ligne.Pour de plus amples informations, consulter: LINGUASIGN: http://www.linguasign.com/ Université d'East Anglia (UEA): http://www.uea.ac.uk/ Éducation, Audiovisuel & Culture: http://eacea.ec.europa.eu/index_fr.php Programme Socrates Lingua 2 - cliquer: ici Langues et politique linguistique de l'UE: http://ec.europa.eu/education/languages/languages-of-europe/index_fr.htm Pays France, Pays-Bas, Royaume-Uni
