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Desde 2000-01-01 hasta 2006-12-31
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Programa anterior

ET-LEONARDO DA VINCI 1

Financiación del programa

EUR 1 150 million

Referencia del Diario Oficial

L 146 de 1999-06-11

Referencia legislativa

1999/382/EC de 1999-04-26
Mejorar y reforzar la integración social y profesional de los jóvenes; extender y fomentar la accesibilidad de las competencias permanentes, sobre todo, para potenciar la innovación tecnológica y organizativa, y la inversión en acciones de formación; apoyar los sistemas de formación profesional para ayudar a quienes se encuentran atravesando por circunstancias difíciles, por razones de inadecuación o desfase de aptitudes, a buscar un puesto de trabajo y a integrarse en el mercado de trabajo.

Resumen

La prórroga del programa Leonardo se inscribe en la aplicación de la nueva generación de programas en el ámbito de la educación (SÓCRATES), formación (LEONARDO DA VINCI) y juventud. El conjunto de programas se desarrollará entre el 1 de enero de 2000 y el 31 de diciembre de 2006.

Los programas contarán con un presupuesto global de 3.520 millones de euros, de los cuales 1.850 millones de euros se destinarán a la segunda fase del programa SÓCRATES, 1.150 millones de euros a la segunda fase del programa LEONARDO DA VINCI y 520 millones de euros a la ejecución del programa de acción comunitario "Juventud".

Las decisiones han traído consigo una honda reconfiguración de los programas actuales y la concentración de las intervenciones comunitarias en torno a un número limitado de objetivos, así como la simplificación de procedimientos. En consonancia con la Comunicación "Por una Europa del conocimiento" y las recomendaciones formuladas en Agenda 2000, se pondrá todo el énfasis de las decisiones en la necesidad de garantizar las oportunidades a lo largo de toda la vida de cada ciudadano de Europa.

Subdivisión

El programa se desglosa en siete acciones:

- Movilidad física:

. Asistencia a programas transnacionales de movilidad física (estancias e intercambios inclusive) para personas que cursan una formación y para formadores y organizaciones de formación;
. Acciones de demostración relacionadas con la organización y aplicación de programas plurianuales de estancias transnacionales entre regiones o sectores en el seno de redes europeas de aprendizaje y formación profesional;

-Movilidad virtual:

. Apoyo a acciones de promoción de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC), diseñadas para dinamizar la movilidad virtual, incluyéndose las redes de formación a distancia y el teletrabajo;
. Acciones de demostración, proyectos piloto experimentales dedicados a la promoción de las TIC, en particular, los volcados con el desarrollo de dispositivos europeos de orientación, asesoramiento y formación en servicios a las empresas;

- Proyectos piloto innovadores:

. Asistencia a proyectos piloto transnacionales de formación destinados a desarrollar la capacidad innovadora, la transferencia y el espíritu empresarial, así como el desarrollo de la innovación y su transferencia en la formación;
. Acciones de demostración relacionadas con la aplicación (a escala europea) de nuevas formas de acreditación y las acciones de formación "de segunda oportunidad", concretamente en las zonas urbanas en dificultades;

- Redes comunitarias:

. Asistencia a las redes comunitarias de difusión y experiencia comunitaria, que reúnen, en los Estados miembros a nivel regional o sectorial, a los agentes públicos y privados interesados, incluidos los investigadores;
. Acciones de demostración, ayuda relacionada con la creación de redes entre consorcios de formación organizados a nivel regional o sectorial, y que ejercen el papel de centros de servicio, asesoramiento e información para métodos y productos de formación validados;
- Competencias lingüísticas:

Apoyo a acciones de fomento de las competencias lingüísticas y culturales en la formación, para diseñar, probar y validar, evaluar y difundir material didáctico ajustado a las necesidades específicas de cada ámbito profesional y sector económico, a través, entre otras opciones, de la celebración de auditorías lingüísticas. Asimismo, programas e intercambios transnacionales entre centros de formación lingüística de formadores y tutores;

- Material de referencia:

. Apoyo al desarrollo y actualización del material de referencia prestándose ayuda a las encuestas y análisis, la creación y actualización de datos comparables sobre sistemas de formación profesional y la observación y difusión de buenas prácticas, así como el intercambio exhaustivo de información.

- Acciones conjuntas:

Podrá brindarse apoyo comunitario a acciones conjuntas con otras acciones, en particular con los programas comunitarios de educación y juventud diseñados para extender la accesibilidad del conocimiento. La coordinación de los programas podrá llevarse a cabo mediante convocatorias comunes de propuestas. Se establecerán centros europeos de conocimiento encargados de mantener el contacto y la interacción regionales y locales entre cuantos tomen parte en el programa y los programas de educación y juventud.

- Medidas de acompañamiento:

. Ayuda a las actividades de coordinación y seguimiento de los Estados miembros;
. Actividades de información, seguimiento, evaluación organizativa y difusión de los Estados miembros y la Comisión para facilitar la accesibilidad del programa, reforzar el circuito de transferencia de métodos, productos y herramientas, así como los resultados obtenidos a través de medidas comunitarias.

Las acciones del programa se sustentarán en las siguientes medidas, que admiten una utilización combinada:
-Apoyo a la movilidad de las personas que cursan una formación profesional;
- Promoción de la movilidad virtual en el marco de la formación profesional, en particular fomentándose el acceso al componente multimedios educativo;
-Apoyo al desarrollo de redes europeas de cooperación que favorezcan el intercambio de experiencia y buenas prácticas;
- Fomento de competencias lingüísticas y comprensión de otras culturas;
- Apoyo a los proyectos piloto innovadores basados en asociaciones transnacionales constituidas para potenciar la innovación y la calidad de la formación profesional con el fin de crear productos de formación y herramientas de acreditación de competencias, o de ensayar todo planteamiento nuevo.

Implementación

La Comisión, junto con los Estados miembros, garantizará la aplicación de las acciones objeto del programa y velará por sacar el máximo provecho a los logros alcanzados en la primera fase del programa Leonardo.

Se invita a la Comisión a que garantice la complementariedad con otras políticas, instrumentos y acciones comunitarios pertinentes, en particular con los aspectos del Fondo Social Europeo relacionados con la educación, la formación profesional, la juventud, la IDT y la innovación.

Los Estados miembros serán los encargados de organizar la coordinación y seguimiento necesarios para alcanzar los objetivos del programa, con arreglo a las prácticas nacionales. Para ello, implantarán una estructura de gestión integrada para la aplicación del programa, lo cual, entre otras cosas, proporcionará información y publicidad adecuadas sobre el programa.

Las medidas incluidas en el programa podrán aplicarse en forma de acciones conjuntas con las correspondientes acciones comunitarias que forman parte de la política de conocimiento, en particular los programas comunitarios en los ámbitos de la enseñanza y la juventud. La Comisión solicitará la ayuda del Centro Europeo para el Desarrollo de la Formación Profesional (Cedefop).

La Comisión será asistida por un comité compuesto por representantes de los Estados miembros y presidido por un representante de la Comisión. Participarán en los trabajos del comité representantes de los interlocutores sociales designados por la Comisión. Se solicitará el dictamen del comité sobre las medidas siguientes: directrices generales de aplicación del programa, incluyéndose el plan de trabajo anual, criterios aplicables al desglose de fondos entre los Estados miembros en el marco de las acciones descentralizadas del programa y disposiciones de evaluación del programa.

Podrán acceder al programa todos los organismos públicos y privados que participan en las acciones de formación profesional, y en particular: los centros y organismos de formación a todos los niveles, incluidas las universidades, y los centros de enseñanza superior; los centros y organismos de investigación; las empresas y consorcios, en particular las PYME; las organizaciones profesionales, incluidas las cámaras de comercio; los interlocutores sociales, y las asociaciones y entidades y organismos locales y regionales. El programa estará abierto a la participación de los países de Europa Central y Oriental, Chipre, los países de la Asociación Europea de Libre Comercio (AELC), Turquía y Malta, con arreglo a las disposiciones vigentes o previstas que rijan su participación en los programas comunitarios.

El programa presentará dos procedimientos de selección:

- Procedimiento de selección descentralizada, aplicable al conjunto de acciones y medidas comunitarias llevadas a cabo en virtud de una convocatoria de propuestas general. Las propuestas serán presentadas por los coordinadores de los proyectos a la estructura de gestión Leonardo de cada Estado miembro, haciendo ésta de enlace entre el Estado miembro y la Comisión. La estructura de gestión será la encargada de elegir las propuestas que puedan ser objeto de una ayuda financiera procedente de una dotación asignada anualmente a cada Estado miembro por la Comisión.

- Procedimiento de selección centralizada, aplicable a las acciones comunitarias de demostración llevadas a cabo en virtud de una convocatoria de propuestas general. Los coordinadores de proyectos presentarán las prepropuestas a la Comisión y, a título informativo, a la estructura de gestión Leonardo en el correspondiente Estado miembro. La Comisión, previo examen de las propuestas, determinará el cuadro de selección final.

La Comisión y los Estados miembros procederán a un seguimiento permanente del programa. Los Estados miembros presentarán a la Comisión antes del 31 de diciembre de 2003 y el 30 de junio de 2007, respectivamente, informes relativos a la ejecución y al impacto del programa en los sistemas de formación profesional existentes en los Estados miembros.
Número de registro: 659 / Última actualización el: 2000-11-14
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