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Exploring the Eastern and the Western Debate: the Case of Mathematics Teachers’ Professional Knowledge and Students’ Achievement - A Comparative Study between Germany and China

Von 2016-02-15 bis 2018-02-14, Laufendes Projekt

Projektdetails

Gesamtkosten:

EUR 159 460,80

EU-Beitrag:

EUR 159 460,80

Aufruf zur Vorschlagseinreichung:

H2020-MSCA-IF-2014See other projects for this call

Finanzierungsprogramm:

MSCA-IF-EF-ST - Standard EF

Ziel

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