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Istruzione e nascite

Un team UE ha esaminato i relativi livelli di istruzione di coppie europee in termini di numero di bambini per coppia. Lo studio ha analizzato anche i valori di genere come fattore di previsione della partecipazione al lavoro domestico.
Istruzione e nascite
Il progetto COUPFER (Couples and childbearing: New approaches to the study of fertility outcomes and family formation across Europe), finanziato dall’UE, ha studiato la formazione delle famiglie tra gli europei. Lo studio ha considerato il tasso di successo scolastico individuale, le dinamiche di coppia e il contesto sociale in vari paesi europei.

Il team ha prima esaminato gli abbinamenti a livello di istruzione nelle coppie, considerando se tali differenze influenzassero la scelta di diventare genitori e le nascite successive a quella del primo figlio. Le differenze a livello di istruzione all’interno della coppia non creano differenze se almeno uno dei partner possiede un alto livello di istruzione. E l’istruzione, d’altro canto, non influenzava il comportamento riproduttivo delle coppie con un basso di livello di istruzione.

In tutta Europa le coppie in cui i partner hanno un livello di istruzione ugualmente elevato decidono più spesso di avere altri figli (fenomeno della progressione paritaria) rispetto alle coppie con differenze a livello di istruzione. Ma tali differenze non erano statisticamente significative, e il team non è quindi stato in grado di determinarne i meccanismi.

Nel tentativo di scoprire i meccanismi i ricercatori hanno studiato anche gli effetti dell’ideologia di genere e del denaro sulla divisione dei lavori domestici. Un’ideologia di genere paritaria era un forte elemento di previsione di comportamento paritario, mentre le disponibilità finanziarie non facevano la differenza. Il team ha concluso che i valori di genere di entrambi i partner influenzano la divisione del lavoro domestico e che le norme sociali influenzano il comportamento della famiglia.

Il gruppo ha inoltre esaminato se la progressione paritaria dopo i 40 anni persistesse dopo aver controllato storie di unioni diverse. I ricercatori hanno anche scritto una relazione sullo stato attuale e sulle probabilità future della ricerca nel campo della formazione della famiglia.

Le scoperte di COUPFER hanno importanza sociale generale e potrebbero influenzare i responsabili delle politiche.

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Argomenti

Life Sciences

Keywords

Istruzione, gravidanza, coppie, COUPFER, fertilità, formazione di una famiglia
Numero di registrazione: 191145 / Ultimo aggiornamento: 2017-02-20