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Nouveaux projets de coopération UE/EU dans le domaine de l'enseignement supérieur et de la formation

Les résultats du troisième appel de propositions de projets dans le cadre du programme de coopération entre l'Union Européenne et les Etats-Unis d'Amérique dans le domaine de l'enseignement supérieur, de l'enseignement professionnel et de la formation viennent d'être publiés. ...
Les résultats du troisième appel de propositions de projets dans le cadre du programme de coopération entre l'Union Européenne et les Etats-Unis d'Amérique dans le domaine de l'enseignement supérieur, de l'enseignement professionnel et de la formation viennent d'être publiés. Au total douze nouveaux projets conjoints de consortiums (PCC) ont été retenus pour financement par le Fonds du ministère américain de l'Education pour l'amélioration de l'enseignement post-secondaire, et par la Commission européenne, pour une période de trois ans.

Les PCC impliquent des partenariats entre des établissements d'éducation et de formation et autres organisations pertinentes des deux côtés de l'Atlantique qui entreprennent des projets à bénéfice mutuel. Chaque consortium implique au moins trois partenaires de chaque côté, ainsi que des organisations dans un minimum de deux Etats membres de l'UE et deux Etats des Etats-Unis.

Les projets sélectionnés sont les suivants:

- alliance transatlantique d'écoles de commerce pour le développement d'un programme d'études commerciales commun et international,
- programme transatlantique d'internat universitaire des étudiants pour établir un cadre favorisant la mobilité transatlantique des étudiants,
- réponse des utilisateurs aux technologies innovatrices de transport et d'information impliquant l'organisation de deux programmes intensifs d'été de trois semaines,
- un programme de convergence de l'enseignement et de la formation sur les techniques d'imagerie de la terre et leurs applications, en vue du développement d'un programme d'études convergent pour les étudiants dans le domaine de l'imagerie de la terre,
- développement d'une articulation rapide entre les programmes d'enseignement et de formation en vue d'augmenter les opportunités d'étude et l'accès à l'enseignement supérieur pour les étudiants suivant une formation professionnelle,
- politique régionale comparative et développement dans le domaine de l'intégration territoriale pour l'amélioration de la base de connaissances de la politique de développement régional, fondant la capacité d'utiliser les technologies à distance et renforçant la capacité d'utiliser des ressources pédagogiques partagées,
- combler l'écart dans l'enseignement de premier cycle universitaire en développant un programme international de premier cycle reconnu par les institutions d'enseignement supérieur et de formation ainsi que par les entreprises,
- création d'un programme de maîtrise internationale scientifique d'ingénierie aérospatiale,
- échange éducationnel en architecture internationale,
- échanges de chercheurs et de multimédias dans l'ingénierie environnementale et les ressources en eau et les sciences comportant l'apprentissage à distance multimédia,
- réseau international pour encourager l'apprentissage sur le lieu de travail pour les techniciens et ouvriers qualifiés en vue d'établir un modèle d'apprentissage multinational accrédité dans l'institution de formation et des échanges de formation pour le personnel employé dans la technologie à haute demande.

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Pays

  • États-Unis