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Cultura creativa e impresa: un punto di incontro tra arte e scienza
Un’iniziativa paneuropea ha avviato una collaborazione tra il settore dell’arte e della scienza finalizzata alla creazione di progetti che promuovono innovazione, cultura e impresa.
Programme: FP7-SIS
Record Number: 175064
Last updated on: 2016-02-04
Available languages: DE, EN, ES, FR, IT, PL
Final Report Summary - ESTABLISH (European Science and Technology in Action Building Links with Industry, Schools and Home)
Executive Summary:1. EXECUTIVE SUMMARYThe overall objective of ESTABLISH was to disseminate and facilitate the use of inquiry-based science teaching approaches with second level students (age 12-18 years) on a large scale across Europe (directly across 11 European countries)...
Programme: FP7-SIS
Record Number: 156293
Last updated on: 2015-02-10
Pomoc dla nauczycieli w ocenie uczenia opartego na dociekaniu
Uczenie się przedmiotów ścisłych poprzez dociekanie może pomóc w zrozumieniu skomplikowanych zagadnień i zdobywaniu praktycznej wiedzy naukowej, a także w rozwoju przydatnych umiejętności i kompetencji. Umiejętności te są niezbędne do podejmowania świadomych i racjonalnych dec...
Programme: FP7-SIS
Record Number: 188646
Last updated on: 2016-10-11
Available languages: DE, EN, ES, FR, IT, PL
La ciencia en la escena pública
Euroscience Open Forum (ESOF) es quizás el mayor acontecimiento de Europa de divulgación del papel de la ciencia en la sociedad. La edición de 2012, que contó con el apoyo de la Unión Europea, se celebró en Dublín (Irlanda).
Programme: FP7-SIS
Record Number: 91594
Last updated on: 2013-08-29
Available languages: DE, EN, ES, FR, IT, PL
La science sur la place publique
Le forum ESOF (Euroscience Open Forum) est peut-être le plus grand rassemblement citoyen sur la science et la société en Europe. Soutenue par l'UE, l'édition 2012 s'est déroulée à Dublin, en Irlande.
Programme: FP7-SIS
Record Number: 91594
Last updated on: 2013-08-29
Available languages: DE, EN, ES, FR, IT, PL
Eine Hilfe für Lehrkräfte zur Beurteilung des forschenden Lernens
Das forschende Lernen im Bereich der Wissenschaft kann neben der Entwicklung von übertragbaren Fähigkeiten und Kompetenzen zu einem besseren Verständnis und zu einer breiteren Anwendbarkeit wissenschaftlicher Kenntnisse führen. Diese Skills sind erforderlich, damit jeder Union...
Programme: FP7-SIS
Record Number: 188646
Last updated on: 2016-10-11
Available languages: DE, EN, ES, FR, IT, PL
Mejora de la enseñanza y del aprendizaje de las ciencias
Una amplia iniciativa europea ha impulsado cambios necesarios en las prácticas seguidas en el aula que mejoran la enseñanza y el aprendizaje de la ciencia y la tecnología (CyT). El trabajo del proyecto ha contribuido a aumentar la investigación en esta área y también el uso de...
Programme: FP7-SIS
Record Number: 91406
Last updated on: 2015-07-21
Available languages: DE, EN, ES, FR, IT, PL
Improving science teaching and learning
A major European undertaking has advanced necessary changes in classroom practice that improve the teaching and learning of science and technology (S&T). Project work has contributed to increased research into the area and use of inquiry-based science education (IBSE) in class...
Programme: FP7-SIS
Record Number: 91406
Last updated on: 2015-07-21
Available languages: DE, EN, ES, FR, IT, PL
Audio Visual Science Audiences (AVSA). A comparative study
ID: 217738
Start date: 2008-04-01, End date: 2010-03-31
It is proposed to analyse use and gratifications concerning science programmes in Europe comparatively by using already existing data of a collection of European Countries. Additionally focus group discussion are proposed to clarify which factors lead recipients in their judg...
Programme: FP7-SIS
Record Number: 89923
Last updated on: 2017-05-30
Final Report Summary - SAILS (Strategies for Assessment of Inquiry Learning in Science)
The SAILS project has demonstrated how inquiry approaches can be used for teaching a range of scientific topics, and has helped science teachers become confident and competent in the assessment of their students’ learning through inquiry. More than 2700...
Programme: FP7-SIS
Record Number: 182126
Last updated on: 2016-05-17
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List retrieved on: 2018-08-18
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