Redéfinir l'échange de connaissances
La régionalisation et la mondialisation sont désormais des réalités pour tous les aspects de la vie, et les universités n'y échappent pas. Elles servent d'ailleurs à relier les populations dans un microcosme, tout en les préparant à la concurrence mondiale. Le projet URGE («University reform, globalization and Europeanization»), financé par l'UE, s'est intéressé à créer des partenariats à long terme entre trois centre de recherche, spécialisés dans des aspects différents de la réforme universitaire. Le travail a impliqué une équipe de 25 personnes venant d'universités d'Autriche, du Danemark et du Royaume-Uni. Durant ses 4 années d'activité, le projet a organisé 40 visites d'échanges internationales, 24 séminaires de recherche et 11 grands ateliers et conférences. Grâce à un cadre conceptuel et théorique, le projet a déterminé les différences et les similitudes entre les réformes universitaires. Ceci a amélioré la compréhension des relations entre les pratiques universitaires et les processus de mondialisation. Le projet URGE a aussi comparé l'enseignement supérieur en Europe et ailleurs. Le projet s'est appuyé sur des études de cas afin de vérifier ces processus et de déterminer comment ils remodèlent les pratiques des universités ainsi que leurs objectifs. La réussite du projet s'est aussi concrétisée par 4 cours de doctorat, 9 articles de travail, 40 articles et une proposition de manuel. Citons encore les nouveaux cadres et méthodologies servant à faire progresser davantage la recherche et les études transnationales. En outre, les connaissances générées sont utiles aux décideurs politiques pour comprendre comment la réforme peut avoir un impact sur les universités et les recherches conduites, dans un contexte multiple. En connaissant le point de vue des administrateurs, des universitaires et des étudiants, les décideurs politiques comprendront mieux les nouvelles manières de relier la société avec une université et son travail.
Mots‑clés
Échange de connaissances, régionalisation, globalisation, réforme universitaire, enseignement supérieur
