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  • Programa de acción (CEE) destinado a fomentar la innovación en el sector de la formación profesional como resultado de los cambios tecnológicos en la Comunidad Europea (EUROTECNET), 1990-1994
Desde 1990-01-01 hasta 1994-12-31
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Programa anterior

ET-EUROTECNET 1

Referencia del Diario Oficial

L 393 de 1989-12-30

Referencia legislativa

89/657/EEC de 1989-12-18
Fomentar la innovación en los campos de la formación profesional básica y de la formación profesional permanente, en respuesta a los cambios tecnológicos actuales y futuros y sus repercusiones en el empleo, el trabajo y las cualificaciones y aptitudes necesarias.

Resumen

Este segundo programa EUROTECNET, al igual que el primero, tiene como fundamento la Decisión del Consejo 63/266/CEE del 2 de abril de 1963 (Diario Oficial No 63 del 20.4.1963) en la que se establecen los principios generales para la aplicación de una política común de formación profesional

En las reuniones de Londres (5-6 de diciembre de 1986) y de Madrid (26-27 de junio de 1989) el Consejo Europeo destacó la importancia tanto de las acciones destinadas a mejorar la formación como de la valorización de los recursos humanos a través de la formación, a la que juzgó como fundamental para el desarrollo económico y social. En 1987 el Consejo adoptó un tercer programa de acción para la formación y la preparación de los jóvenes para la vida adulta y profesional (PETRA), poniendo de relieve la necesidad de desarrollar la capacidad de los sistemas de formación profesional a fin de adaptarlos a los rápidos cambios tecnológicos, económicos y sociales. En la comunicación de la Comisión al Consejo del 18 de abril de 1985, presentada a raíz de la Resolución del Consejo del 2 de junio de 1983 (Diario Oficial No C 166 de 25.6.1983), se señalaba la importancia de desarrollar la cooperación entre los Estados miembros con el fin de valorizar las posibilidades que ofrecen las nuevas tecnologías en los sistemas de formación profesional.

Subdivisión

- Una red de proyectos nacionales o transnacionales innovadores, concebida para desarrollar y mejorar la política y los sistemas de formación profesional para las nuevas tecnologías en los Estados miembros;

- Una serie de medidas comunitarias cuya finalidad consiste en apoyar y complementar las medidas adoptadas por los Estados miembros y dentro de los mismos:
. fomentar el uso de enfoques innovadores para adaptar tanto la formación profesional básica como la permanente a los cambios tecnológicos;
. emprender investigaciones y análisis, a fin de adaptar la provisión de la formación profesional básica y permanente a las consecuencias de los cambios tecnológicos;
. organizar una serie de campañas y otras actividades con fines de información.

Implementación

La Comisión, con la asistencia de un comité de carácter consultivo compuesto por representantes de los Estados miembros, está a cargo de la aplicación del programa, con el asesoramiento del Centro Europeo para el Desarrollo de la Formación Profesional (CEDEFOP). Debe informar periódicamente al Comité consultivo en materia de Formación Profesional acerca de la evolución del programa y garantizar su coherencia y complementariedad con otros programas comunitarios en materia de formación profesional y/o desarrollo tecnológico.

Los resultados de los proyectos nacionales o transnacionales que emprendan los Estados miembros y de las medidas que adopte la Comisión serán objeto de evaluación objetiva externa durante la primera mitad de 1992 y la primera mitad de 1994, que se presentarán al Consejo, al Parlamento Europeo y al Comité Económico y Social, poniendo de relieve los procedimientos de financiación del programa. Antes del 30 de junio de 1995 la Comisión deberá presentar un informe final sobre los resultados del programa a los mismos organismos.

La asignación presupuestaria que se considera necesaria para los primeros tres años del quinquenio de aplicación (1990-1994) asciende a 7,5 millones de ecus.
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