«Supervisión paterna: ciencia, indicios, expertos y la nueva cultura para la educación de los hijos» en Kent (Reino Unido)
13 Septiembre 2011 - 13 Septiembre 2011
Reino Unido
Los días 13 y 14 de septiembre de 2011 se celebrará en Kent (Reino Unido) el congreso «Supervisión paterna: ciencia, indicios, expertos y la nueva cultura para la educación de los hijos».
La educación de los hijos es el proceso en el que se apoya el desarrollo físico, emocional, social e intelectual de un niño desde la infancia hasta la edad adulta. También se refiere a la actividad de criar a un niño y no tanto a la relación biológica en sí. En el caso de los humanos, de esta tarea se encargan normalmente los padres biológicos del niño en cuestión, aunque en el proceso también participa la administración y la sociedad. En muchos casos los niños abandonados o huérfanos reciben atención paternal a través de otras personas con las que no mantienen vínculos de sangre. Hoy en día se debaten los objetivos de este proceso en humanos.
El evento se centrará en la idea de que la neurociencia proporciona indicios fiables de la forma en la que los padres deben criar a sus hijos. En dos sesiones magistrales se estudiarán el tema y su influencia en las políticas sociales y las experiencias al respecto. Otros temas a tratar serán:
- La relación entre la crianza de los hijos y la educación reglada;
- alimentación infantil;
- disciplina;
- el debate sobre la sexualización;
- políticas e intervención rápida;
- el papel del padre;
- madres de alquiler;
- adopción.Para más información, consulte: http://www.kent.ac.uk/news/homepagestories/monitoring_parents_science_evidence_epxerts_and_the_new_parenting_culture/2011(se abrirá en una nueva ventana)
La educación de los hijos es el proceso en el que se apoya el desarrollo físico, emocional, social e intelectual de un niño desde la infancia hasta la edad adulta. También se refiere a la actividad de criar a un niño y no tanto a la relación biológica en sí. En el caso de los humanos, de esta tarea se encargan normalmente los padres biológicos del niño en cuestión, aunque en el proceso también participa la administración y la sociedad. En muchos casos los niños abandonados o huérfanos reciben atención paternal a través de otras personas con las que no mantienen vínculos de sangre. Hoy en día se debaten los objetivos de este proceso en humanos.
El evento se centrará en la idea de que la neurociencia proporciona indicios fiables de la forma en la que los padres deben criar a sus hijos. En dos sesiones magistrales se estudiarán el tema y su influencia en las políticas sociales y las experiencias al respecto. Otros temas a tratar serán:
- La relación entre la crianza de los hijos y la educación reglada;
- alimentación infantil;
- disciplina;
- el debate sobre la sexualización;
- políticas e intervención rápida;
- el papel del padre;
- madres de alquiler;
- adopción.Para más información, consulte: http://www.kent.ac.uk/news/homepagestories/monitoring_parents_science_evidence_epxerts_and_the_new_parenting_culture/2011(se abrirá en una nueva ventana)