XXV Congreso anual sobre teoría del aprendizaje en Edimburgo (Reino Unido)

Del 25 al 27 de julio de 2012 se celebrará en Edimburgo (Reino Unido) el XXIV Congreso anual sobre teoría del aprendizaje.

La teoría del aprendizaje describe los procesos de aprendizaje de personas y animales. Este campo contribuye al conocimiento de los procesos que permiten aprender y proporciona un marco conceptual para la interpretación de los mismos. Existen tres categorías principales o filosóficas en las que encajan las teorías del aprendizaje: el conductismo, el cognitivismo y el constructivismo.

El evento estudiará los aspectos teóricos del aprendizaje automático, la inferencia empírica y otros temas relacionados. Entre los temas a tratar se encuentran:
- análisis de algoritmos de aprendizaje y su capacidad para la generalización;
- complejidad computacional del aprendizaje;
- mecánica estadística de los sistemas de aprendizaje;
- procedimientos de optimización aplicados al aprendizaje y su análisis;
- optimización estocástica en línea y análisis de modelos de optimización oracle;
- inferencia empírica de alta dimensión y no paramétrica, como por ejemplo métodos de rango bajo y dispersos;
- métodos kernel;
- aprendizaje de funciones booleanas;
- agrupamiento y aprendizaje no supervisado y semisupervisado;
- aprendizaje en línea y «límites de pérdida relativa» (relative loss bounds);
- planificación y control, incluido el aprendizaje por refuerzo;
- aprendizaje en entornos sociales, económicos y de teoría de juegos;
- privacidad en el aprendizaje.Para más información, consulte: http://www.ttic.edu/colt2012/(se abrirá en una nueva ventana)