La Academia Europaea reclama que en el VIPM se intensifique la e-investigación La Academia Europaea ha pedido que se incluya más "e-investigación" en el VI Programa Marco de investigación de la UE, VIPM, cuyo inicio está previsto para principios de 2003. Esta organización, que es una asociación internacional de científicos y académicos, ha declarado qu... La Academia Europaea ha pedido que se incluya más "e-investigación" en el VI Programa Marco de investigación de la UE, VIPM, cuyo inicio está previsto para principios de 2003. Esta organización, que es una asociación internacional de científicos y académicos, ha declarado que Internet y la "tecnología virtual están avanzando con más rapidez que la capacidad de la gente para responder. No se trata simplemente de una cuestión de comprensión pública: crea nuevas presiones sociológicas, nuevos paradigmas culturales y una divisoria digital en la sociedad." La Academia reclama más investigación sobre las consecuencias psicosociales de la tecnología virtual, las implicaciones de estas nuevas tecnologías para la regulación de las empresas europeas y globales, y las cuestiones referentes a perjuicios y riesgos en el mundo virtual, lo cual incluye las opciones personales, los dispositivos de seguridad tecnológica y los aspectos de policía y vigilancia. La asociación recomienda asimismo una exploración más profunda de los "aspectos de calidad" relacionados con el suministro de información pública en la web, incluida la regulación y los juicios valorativos. "El tratamiento de estas prioridades de investigación en el VI Programa Marco aportaría una base experimental sólida sobre la cual desarrollar y enmarcar la futura 'política electrónica' europea," manifiesta. También dice la asociación que es necesario mejorar la calidad y fiabilidad de la información basada en Internet. Pide el desarrollo de una "marca" de calidad electrónica en la información europea, destinada a organismos como por ejemplo las instituciones de la Administración y los centros de enseñanza. La Academia recomienda asimismo la creación de un único portal europeo de información científica con marca de calidad, para hacer frente a "la actual sospecha generalizada con respecto a la investigación y a la ciencia." La asociación sugiere que el sistema de marca de calidad debería estar supervisado por alguna de las instituciones europeas. La Academia también insta a la Presidencia española que "acelere el avance hacia una auténtica 'comunidad electrónica' en Europa," por ejemplo, a través del desarrollo en el VIPM de iniciativas que apoyen una competencia que abarque la totalidad de la UE en el uso de la información electrónica. Afirma que "las actuales iniciativas europeas que hacen referencia a la infraestructura técnica necesaria para el acceso deberían ir acompañadas asimismo de programas que capaciten y habiliten al usuario individual para utilizar Internet," y pide específicamente que se facilite a todos los docentes una formación básica en Internet. La Academia también pide que se avance más en el terreno del aprendizaje electrónico, y advierte que "el aprendizaje electrónico no debe reducir la formación a simple mercancía" y que "tendrá que lograrse un equilibrio entre el suministro de aprendizaje virtual y la oportunidad de interacción social y desarrollo personal." Sugiere investigar más sobre el desarrollo de modelos adecuados de formación electrónica, y pide "el desarrollo en Europa de una capacidad eficaz de formación continuada que posea una base común de niveles, normas y objetivos acordados."
