Description du projet
S’inspirer des règles pour nommer les animaux
Depuis 1758, lorsque Carl Linnaeus a normalisé la nomenclature binaire cohérente pour les animaux, au concept de «théorie synthétique de l’évolution» développé par des biologistes de l’évolution depuis 1930, les cultures visuelles de la systématique zoologique ont considérablement évolué. Le projet SPECIMEN, financé par l’UE, examinera la systématique zoologique grâce au riche patrimoine pictural utilisé pour produire et façonner des concepts d’espèces. Il étudiera les documents en recourant à des pratiques scientifiques et artistiques. Il s’agira de la première étude de la transformation des pratiques scientifiques picturales dans la systématique entre 1750 et 1950 et de la manière dont elles ont redéfini la limite entre public spécialisé et non spécialisé. Les conclusions seront publiées dans un livre qui présentera un panorama des connaissances scientifiques.
Objectif
This project investigates the visual cultures of zoological systematics informed by practices, techniques, genres, ideas, materiality, norms, producers, and audiences. Approaching systematics through its rich pictorial legacy, I explore how thinking through images in using them as research tools produces distinct species concepts and how images used as training or teaching devices informed species concepts. The timeframe of this investigation spans three centuries and explores two hundred years of biological research between Linnaeus’ first attempt to standardize zoological nomenclature in 1758 and the “Modern Synthesis” of evolution and heredity in the 1930s and 1940s. On the basis of the empirical examination of archival collections and printed materials, I examine the functions, production, and usage of zoological illustrations within biological research (objective 1) and follow their circulation among lay audiences (objective 2). I will approach the material from an interdisciplinary perspective. This involves first an iconographic method as a foundation for a comparative evaluation. I draw here on both scientific and artistic practices. Second, I embed the production of zoological illustrations within the framework of cooperative knowledge production between different groups of actors stemming from different intellectual, educational, social, and national backgrounds. This will be the first study of the transformation of pictorial scientific practices in systematics between 1750 and 1950 and how they redefined the boundary between expert and lay audiences. The book resulting from this research will draw a vivid panorama of scientific knowledge production carried out by zoologist, artists, technicians, and amateur scientist.
Champ scientifique
Mots‑clés
Programme(s)
Régime de financement
MSCA-IF - Marie Skłodowska-Curie Individual Fellowships (IF)Coordinateur
1211 Geneve
Suisse