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SELECT ayuda a superar las barreras lingüísticas

Con el fin de superar las barreras lingüísticas y culturales, el proyecto SELECT, financiado en el marco del programa de aplicaciones telemáticas de la Comisión Europea, aborda las necesidades específicas a las que se enfrentan las empresas europeas. Según el catedrático Steph...

Con el fin de superar las barreras lingüísticas y culturales, el proyecto SELECT, financiado en el marco del programa de aplicaciones telemáticas de la Comisión Europea, aborda las necesidades específicas a las que se enfrentan las empresas europeas. Según el catedrático Stephen Hagen, especialista en el ámbito de las comunicaciones interculturales en el comercio, una proporción considerable de las empresas europeas pierde negocios debido a las barreras lingüísticas. En su artículo publicado en "LE Journal", señala que aproximadamente una de cada cinco empresas españolas, una de cada ocho empresas británicas y francesas, y una de cada diez empresas alemanas se encuentran con estos problemas. Entre los factores que determinan si tales barreras a las comunicaciones se pueden superar con éxito están el tamaño y la edad de la empresa, así como su experiencia en las exportaciones. El objetivo del proyecto SELECT (Estrategias para la formación europea en comunicaciones mejoradas mediante ingeniería lingüística) es responder a esa necesidad, a través de la creación de un Gestor de Aprendizaje - u organizador de conocimientos - inteligente, que gestione la formación de comunicaciones interculturales autodidacticas, en un ambiente de aprendizaje interactivo. El modelo de aprendizaje de SELECT cuenta con una dimensión adicional clave. Está diseñado de manera que posibilite a los usuarios la selección de recursos lingüísticos e informaciones culturales existentes y disponibles a través de interfaces con Internet e Intranets locales. Las interfaces que faciliten el acceso a estos recursos podrán, en términos generales, denominarse bancos de trabajo para estudiantes de idiomas (LLW) y estarán destinados a proporcionar al estudiante todos los recursos y herramientas de aprendizaje que puedan resultarles necesarios.