De la ciencia ciudadana a las democracias participativas
Las continuas crisis financiera, sanitaria y geopolítica en Europa han provocado un aumento del escepticismo de los ciudadanos respecto a la gobernanza y un sentimiento de desvinculación del proceso político. Junto con el aumento del extremismo, estas crisis amenazan valores democráticos fundamentales como la inclusión, la participación y la acción política. El equipo del proyecto ISEED, financiado con fondos europeos, utiliza el ejemplo de la ciencia ciudadana como modelo para inspirar a los ciudadanos a participar activamente en política. «La ciencia ciudadana funciona invitando e incluyendo a los no científicos en la recopilación y producción de conocimientos científicos», afirma Eleonora Montuschi, profesora de Filosofía de la Ciencia en la Universidad Ca’ Foscari de Venecia (Italia). «Al adaptar este método a la toma de decisiones democrática, esperamos que el proceso político sea más receptivo a las aportaciones e intereses de la gente, a la vez que mejoramos la capacidad de los ciudadanos para actuar como responsables de la toma de decisiones informados».
La ciencia ciudadana al servicio de la política
El equipo del proyecto ISEED pretende revitalizar la participación ciudadana en las democracias europeas demostrando el importante impacto que los ciudadanos pueden tener en las decisiones públicas. «La ciencia ciudadana ha demostrado que la participación no es un accesorio ni una propaganda», explica Montuschi. «Al contrario, podría ser fundamental para mejorar aspectos cruciales del funcionamiento de la ciencia». El equipo del proyecto está desarrollando herramientas y estrategias para reunir a ciudadanos y responsables políticos de una forma estructurada que permita la toma de decisiones cooperativa. «Nuestro proyecto pretende generar un nuevo nivel de comprensión sobre cómo puede fomentarse la participación ciudadana deliberativa en las sociedades democráticas de la Unión Europea, así como desarrollar ideas y herramientas que puedan difundirse más allá del ámbito académico», añade Montuschi.
Creación de un repositorio de conocimientos de acceso abierto
Aunque aún no ha concluido, el equipo del proyecto ha dado algunos resultados importantes. A partir de una cartografía preliminar de las prácticas participativas y deliberativas, los investigadores han publicado varios artículos sobre conceptos participativos como el significado de la comprensión pública y la experiencia de los legos. En cuanto al aspecto empírico, los investigadores realizaron una serie de estudios de casos sobre iniciativas de ciencia ciudadana que tienen lugar en Francia, Polonia y Uruguay. También realizaron encuestas sobre formas de participación ciudadana en línea y en persona, y un análisis de los argumentos extraídos de debates científicos en línea mediante una herramienta digital denominada «Argument Extractor». «Esta investigación sienta las bases para construir un repositorio de conocimientos de acceso abierto que contribuirá permanentemente a diversos fines, desde la investigación académica hasta la elaboración de políticas y las iniciativas de educación ciudadana», señala Montuschi.
De la investigación a las recomendaciones políticas
Dicha investigación se está utilizando para elaborar un informe político que, una vez finalizado, incluirá recomendaciones y buenas prácticas para la participación ciudadana. El informe también incluirá una estrategia para ampliar los resultados del proyecto como medio para formular futuras recomendaciones políticas. Mientras se ultima este informe, el equipo del proyecto pone en marcha una serie de talleres en seis países socios. Cada taller presentará diferentes escenarios sobre cómo podría ser el futuro de la democracia en dicho país, además de proporcionar estrategias para utilizar los principios de la ciencia ciudadana para ayudar a alcanzar (o evitar) tales escenarios. El equipo del proyecto también pretende poner todos sus datos y herramientas a disposición del público para su consulta y uso. «En última instancia, esperamos contribuir al intercambio de conocimientos en el ámbito de la ciencia ciudadana y más allá, y esperamos inspirar futuras iniciativas para hacer lo mismo», concluye Montuschi.
Palabras clave
ISEED, ciencia ciudadana, democracias participativas, democracia, valores democráticos, participación ciudadana
