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CORDIS - Résultats de la recherche de l’UE
CORDIS

Research and Engagement for the European Reform University Alliance

CORDIS fournit des liens vers les livrables publics et les publications des projets HORIZON.

Les liens vers les livrables et les publications des projets du 7e PC, ainsi que les liens vers certains types de résultats spécifiques tels que les jeux de données et les logiciels, sont récupérés dynamiquement sur OpenAIRE .

Livrables

Mapping of initiatives relating to innovation and societal engagement (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Inventory of the support system and data framework to conduct the mapping exercises mixedmethods approach including questionnaires and indepth qualitative interviews

RDM community study report (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Analyse document, RDM community study report, based on a quality research study asking researchers and other stakeholders from all universities what RDM tools and services they need to establish research collaborations.

Listing of researchers (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Listing document of researchers for a detection of cross-points between research projects of different fields

Guideline document on Infrastructure sharing procedures (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Infrastructure sharing procedures document with a listing of dedicated resources available to leaders researchers

Ambassador strategic concept with listing of possible ambassadors, curricula and fields covered (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Concept paper Ambassador strategic concept with listing of possible ambassadors curricula and fields covered

White paper / guidelines for best practices (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Digital handbook format for this white paper drafting the guidelines for best practices in engaged research and promoting Responsible Research and Innovation (RRI)

Frist open Science Live MeetUp report (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Open Science Live MeetUp report giving an overview of ongoing work annual physical and monthly virtuel meetings

Quality assurance policy (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Quality assurance policy outlining our action plan for quality improvement in our alliance and ensuring continuous improvement through a process of selfevaluation and revision of procedures involving all stakeholders

Intermediate policy briefs report (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Intermediate policy briefs report

Final policy briefs report (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)
Two reports on open Science Live MeetUp (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Open Science Live MeetUp report giving an overview of ongoing work, annual physical and monthly virtuel meetings

Ambassador activity report (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)
Six trimestrial updated databases for connecting collaboration offers (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Trimestrial updated databases for connecting researchers, collaboration offers and requests including those from non-academic organisations (CVOs, NGOs, etc.)

Interactive catalogue of ideas/approaches (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Interactive webbased catalogue of ideasapproaches to social innovationcocreation published in report form

Documents with editorial content published on the Alliance's medias. (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Last 3 documents with editorial content published on the Alliances medias

Two frist trimestrial updated databases for connecting collaboration offers (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Trimestrial updated databases for connecting researchers, collaboration offers and requests including those from non-academic organisations (CVOs, NGOs, etc.)This Trimestrial updated starts on M15.

Documents with editorial content published on the Alliance's medias (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

First 4 documents with editorial content published on the Alliances medias

Gendered innovation Training and mentoring programme (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Gendered innovation training program - physical and/or online training. All partners/universities develop in common the content of the programme, engage participants in their country, participate in training and mentoring activities.

Open Science Advanced Online Course (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Open Science Advanced Online Course, also published as Open Educational Resource (OER) and available for every partner

Digital Conference on Gendered innovation (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Digital Conference on Gendered innovation. UAegean organises the conference with the active participation of the partners (i.e. scientific agenda, sessions, posters, participants) and delivers the report.

Open Science Fundamental Online Course (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Open Science Fundamental Online Course, published as Open Educational Resource (OER) and built to be available for every partner and adaptable to each country’s specificities

Creation of virtual and physical meeting spaces (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Creation of virtual and physical meeting spaces dedicated to joint research initiatives

WP3 Final Seminar (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Final seminar presenting results as well as the roadmap and future development. Physical and web-seminar.

Publications

Collaboration Guide: Exploring Dilemmas Regarding Socially Engaged Best Practices. (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Auteurs: Stenslund, A., & Dupret, K.
Publié dans: 2023, ISBN 978-87-7240-009-9
Éditeur: zenodo
DOI: 10.5281/zenodo.10869909

Mapping Innovation and Societal Engagement: - Responsible research through a care ethics perspective

Auteurs: Dupret, K., Lazoroska, D., Eschweiler, J., Umantseva, A. & Hansen, A. V.
Publié dans: 2023
Éditeur: Katia DUPRET

Re:ERUA Open Science Advanced Course (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Auteurs: Maximilian Heber; Dr. Sonja Kralj; Dr. Paulina Helmecke; Matthias Landwehr; Dr. Goran Sekulovski; Dr. Maximilian E. Müller; Sacha Zurcher; Dr. Martina Benz; Andreas Kirchner; Dr. Danny Flemming; Dr. Charalampos Alexopoulos; Felix Magin; Dr. Valeria Sergueenkova; Claire Douet; Dr. Radostina Todorova; Dr. Stanislav Bogdanov
Publié dans: Numéro 1, 2024
Éditeur: Zenodo
DOI: 10.5281/zenodo.8275571

Re:ERUA Open Science Fundamental Course (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Auteurs: Maximilian Heber; Hannah Schneider; Matthias Landwehr; Dr. Martina Benz; Andreas Kirchner; Gabriel Schneider; Dr. Paulina Helmecke; Livia Gertis; Katharina Faaß; Tabea Loch; Dr. Goran Sekulovski; Sacha Zurcher; Claire Douet; Prof. Dr. Everardo Reyes; Michail Pantelelis
Publié dans: Numéro 1, 2022
Éditeur: Zenodo
DOI: 10.5281/zenodo.7256909

Research collaboration for societal engagement and social innovation: Guidelines and reflections for best practices. Roskilde University

Auteurs: Dupret, K., Umantseva, A., Lazoroska, D., & Eschweiler, J.
Publié dans: 2023
Éditeur: Roskilde University

Academic activism: learning and self-transformation through collective action taking (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Auteurs: Katerina Zourou, Anthippi Potolia, Stefania Oikonomou
Publié dans: Frontiers in Education, Numéro 9, 2024, ISSN 2504-284X
Éditeur: Frontiers
DOI: 10.3389/feduc.2024.1215522

Organising the ERUA Open Science Meet-Ups: Methods, Experiences and Lessons from the First Ten Months (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Auteurs: Maximilian Heber
Publié dans: Liber Quarterly, Numéro 33 (1), 2023, ISSN 2213-056X
Éditeur: LIBER the Association of European Research Libraries
DOI: 10.53377/lq.13319

Investing in human capital in the era of European Universities: A comparative analysis of skill mismatches across the regions of the ERUA countries (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Auteurs: Effie Emmanouil, Kostas Gourzis, Kostas Boukouvalas, Stelios Gialis
Publié dans: Open Research Europe, Numéro 3, 2024, Page(s) 166, ISSN 2732-5121
Éditeur: Open Research Europe
DOI: 10.12688/openreseurope.16470.1

Lessons from the 'Dark' Side (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Auteurs: Katia Dupret, Anya Umantseva, Daniela Lazoroska
Publié dans: Science & Technology Studies, 2024, ISSN 2243-4690
Éditeur: The Finnish Society for Science and Technology Studies
DOI: 10.23987/sts.130957

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