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CORDIS - Resultados de investigaciones de la UE
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Adaptive User Training & HUMan-Technology Interaction StrAtegy for Enhanced Traffic SafEty

Objetivo

Future vehicle systems will only enhance safety if they are trusted, understood, and appropriately used by drivers. Yet, advanced driver assistance and automation technologies are often avoided, misunderstood, or misused due to limited system transparency or insufficient knowledge.
AutHUMate addresses these challenges by developing an adaptive, self-learning Human–Technology Interaction (HTI) strategy built on a closed sensing–action–learning loop. Therefore in-cabin and contextual data are combined into a driver-in-context model that interprets driver readiness relative to the environment. Based on this, the system adapts what, when, and how to communicate through multimodal interfaces. Each interaction feeds back into the loop, customising support, preventing mode confusion, and balancing trust to avoid both underuse and overreliance.
To foster appropriate use, AutHUMate pursues a dual training approach: (1) static, game-based learning to build baseline understanding, and (2) dynamic, in-car gamification that adapts in real time to underuse or overuse. User-centeredness is ensured through a Societal Readiness Assessment (SRA) framework with its modular mixed-methods toolkit that integrates quantitative metrics on i.e. trust and acceptance, qualitative feedback on e.g. fairness and clarity, and participatory formats such as co-creation workshops and expert dialogues. Validation is carried out in both high-fidelity simulators and real traffic environments, involving diverse user groups, such as young, elderly, and professional drivers.

Ámbito científico (EuroSciVoc)

CORDIS clasifica los proyectos con EuroSciVoc, una taxonomía plurilingüe de ámbitos científicos, mediante un proceso semiautomático basado en técnicas de procesamiento del lenguaje natural. Véas: El vocabulario científico europeo..

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Palabras clave

Palabras clave del proyecto indicadas por el coordinador del proyecto. No confundir con la taxonomía EuroSciVoc (Ámbito científico).

Programa(s)

Programas de financiación plurianuales que definen las prioridades de la UE en materia de investigación e innovación.

Tema(s)

Las convocatorias de propuestas se dividen en temas. Un tema define una materia o área específica para la que los solicitantes pueden presentar propuestas. La descripción de un tema comprende su alcance específico y la repercusión prevista del proyecto financiado.

Régimen de financiación

Régimen de financiación (o «Tipo de acción») dentro de un programa con características comunes. Especifica: el alcance de lo que se financia; el porcentaje de reembolso; los criterios específicos de evaluación para optar a la financiación; y el uso de formas simplificadas de costes como los importes a tanto alzado.

HORIZON-IA - HORIZON Innovation Actions

Ver todos los proyectos financiados en el marco de este régimen de financiación

Convocatoria de propuestas

Procedimiento para invitar a los solicitantes a presentar propuestas de proyectos con el objetivo de obtener financiación de la UE.

(se abrirá en una nueva ventana) HORIZON-CL5-2025-04

Ver todos los proyectos financiados en el marco de esta convocatoria

Coordinador

RHEINISCH-WESTFAELISCHE TECHNISCHE HOCHSCHULE AACHEN
Aportación neta de la UEn

Aportación financiera neta de la UE. Es la suma de dinero que recibe el participante, deducida la aportación de la UE a su tercero vinculado. Considera la distribución de la aportación financiera de la UE entre los beneficiarios directos del proyecto y otros tipos de participantes, como los terceros participantes.

€ 785 794,35
Dirección
TEMPLERGRABEN 55
52062 Aachen
Alemania

Ver en el mapa

Región
Nordrhein-Westfalen Köln Städteregion Aachen
Tipo de actividad
Higher or Secondary Education Establishments
Enlaces
Coste total

Los costes totales en que ha incurrido esta organización para participar en el proyecto, incluidos los costes directos e indirectos. Este importe es un subconjunto del presupuesto total del proyecto.

Sin datos

Participantes (13)

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