Descripción del proyecto
Transformar las bibliotecas públicas en espacios resilientes al cambio climático
Las bibliotecas públicas son espacios públicos accesibles con un potencial sin explotar para fomentar la interacción comunitaria, el aprendizaje y la ciudadanía activa. Sin embargo, los jóvenes suelen carecer de competencias cívicas, mientras que la educación superior tiene dificultades para integrarlas en los planes de estudios. En las ciudades del sur de Europa, el aumento del calor urbano limita aún más el uso de los espacios públicos y la interacción comunitaria. Con el apoyo de las Acciones Marie Skłodowska-Curie, el equipo del proyecto ReLib explora cómo se pueden replantear las bibliotecas públicas como «laboratorios vivientes de aprendizaje cívico» que fomenten las competencias cívicas, la cohesión social y la resiliencia comunitaria. En ReLib se evalúa el grado de preparación de las bibliotecas en Chipre, se diseña conjuntamente un curso de aprendizaje cívico en la Biblioteca de la Universidad Tecnológica de Chipre y se lo pone a prueba de forma piloto en Chipre y los Países Bajos. Un conjunto de herramientas de acceso abierto permitirá a las universidades, las bibliotecas y los agentes cívicos replicar y ampliar este método a distintos contextos.
Objetivo
Southern-European cities face rising urban heat that reduces public-space activity, and weakens community interaction. These pressures also pose a democratic challenge: young people often lack civic competences essential for active citizenship, while higher education struggles to embed them in curricula. At the same time, public libraries, though accessible and climatically comfortable, offer untapped potential to act as civic public spaces for community interaction, learning, and resilience.
Reimagining Libraries as Civic Learning-Living Labs (ReLib) explores how libraries can be transformed into hubs that foster civic competences, social cohesion, while offering survival support in extreme heat. ReLib maps Cypriot libraries’ readiness, co-designs with stakeholders a civic learning course at the Cyprus University of Technology (CUT) Library, and pilots it in Cyprus and the Netherlands. Using design-based research, ReLib generates transferable evidence and an open-access toolkit for universities, libraries, and civic actors to strengthen civic education, their collaboration, and activate public spaces as living-learning hubs.
The fellowship will be hosted at Delft University of Technology (TUD) under Prof. Ingrid Mulder, with secondments at CUT Library, supervised by Mr. Marios Zervas. Training covers civic learning design, participatory facilitation, climate resilience, and research leadership, supported by TUD’s mentoring and career support, consolidating Dr Eleni Pashia’s expertise for academic and applied leadership in civic learning and social innovation.
By advancing civic learning, activating libraries as resilient spaces, and introducing a scalable, low-cost model for repurposing public assets, ReLib delivers scientific, societal, and economic-service innovation impacts. Aligned with the European Education Area, the New European Bauhaus, and Horizon Europe Missions, ReLib supports a resilient and sustainable Europe.
Ámbito científico (EuroSciVoc)
CORDIS clasifica los proyectos con EuroSciVoc, una taxonomía plurilingüe de ámbitos científicos, mediante un proceso semiautomático basado en técnicas de procesamiento del lenguaje natural. Véas: El vocabulario científico europeo..
CORDIS clasifica los proyectos con EuroSciVoc, una taxonomía plurilingüe de ámbitos científicos, mediante un proceso semiautomático basado en técnicas de procesamiento del lenguaje natural. Véas: El vocabulario científico europeo..
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Palabras clave
Palabras clave del proyecto indicadas por el coordinador del proyecto. No confundir con la taxonomía EuroSciVoc (Ámbito científico).
Palabras clave del proyecto indicadas por el coordinador del proyecto. No confundir con la taxonomía EuroSciVoc (Ámbito científico).
Programa(s)
Programas de financiación plurianuales que definen las prioridades de la UE en materia de investigación e innovación.
Programas de financiación plurianuales que definen las prioridades de la UE en materia de investigación e innovación.
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HORIZON.1.2 - Marie Skłodowska-Curie Actions (MSCA)
PROGRAMA PRINCIPAL
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Tema(s)
Las convocatorias de propuestas se dividen en temas. Un tema define una materia o área específica para la que los solicitantes pueden presentar propuestas. La descripción de un tema comprende su alcance específico y la repercusión prevista del proyecto financiado.
Las convocatorias de propuestas se dividen en temas. Un tema define una materia o área específica para la que los solicitantes pueden presentar propuestas. La descripción de un tema comprende su alcance específico y la repercusión prevista del proyecto financiado.
Régimen de financiación
Régimen de financiación (o «Tipo de acción») dentro de un programa con características comunes. Especifica: el alcance de lo que se financia; el porcentaje de reembolso; los criterios específicos de evaluación para optar a la financiación; y el uso de formas simplificadas de costes como los importes a tanto alzado.
Régimen de financiación (o «Tipo de acción») dentro de un programa con características comunes. Especifica: el alcance de lo que se financia; el porcentaje de reembolso; los criterios específicos de evaluación para optar a la financiación; y el uso de formas simplificadas de costes como los importes a tanto alzado.
HORIZON-TMA-MSCA-PF-EF - HORIZON TMA MSCA Postdoctoral Fellowships - European Fellowships
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Convocatoria de propuestas
Procedimiento para invitar a los solicitantes a presentar propuestas de proyectos con el objetivo de obtener financiación de la UE.
Procedimiento para invitar a los solicitantes a presentar propuestas de proyectos con el objetivo de obtener financiación de la UE.
(se abrirá en una nueva ventana) HORIZON-MSCA-2025-PF
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Aportación financiera neta de la UE. Es la suma de dinero que recibe el participante, deducida la aportación de la UE a su tercero vinculado. Considera la distribución de la aportación financiera de la UE entre los beneficiarios directos del proyecto y otros tipos de participantes, como los terceros participantes.
2628 CN Delft
Países Bajos
Los costes totales en que ha incurrido esta organización para participar en el proyecto, incluidos los costes directos e indirectos. Este importe es un subconjunto del presupuesto total del proyecto.