Objectif
Across Europe, adolescents are growing up in a digital environment shaped by generative AI, smartphones, and social media—technologies that transform how they learn, communicate, and prepare for future careers. While these tools enable creativity, personalisation, and collaboration, evidence on their impact on learning and well-being is fragmented and often lags behind practice. TRIAD addresses this gap by co-creating and testing an integrated framework that balances foundational competences (literacy, numeracy, science), transversal competences (critical thinking, collaboration, metacognition), and AI/digital literacies, while embedding safeguards for cognitive, emotional, and social well-being.
The project tackles four systemic challenges: (1) AI-driven skill degradation and shallow learning, risking over-reliance and reduced originality; (2) fragmented competence frameworks lacking operationalised pathways; (3) uneven readiness and equity gaps that amplify socio-economic and digital divides; and (4) ambivalent evidence on adolescents’ well-being in digitally enriched education. By focusing on learners aged 12–18 in secondary schools and VET—where competences must be consolidated and inequality risks peak—TRIAD intervenes at a decisive stage for education and labour market readiness.
Through large-scale classroom pilots across Europe, combined with neuroscientific methods (EEG/fNIRS), TRIAD will identify when AI genuinely enhances learning rather than replacing it. Classroom scenarios will be validated across diverse contexts and enriched by input from SMEs and labour market actors. The outputs—classroom-ready designs, developmental pathways for students and teachers, and actionable policy recommendations—will enable schools to adopt AI responsibly, reduce inequalities, and strengthen Europe’s human capital and resilience in line with the European Education Area 2030 and the Digital Education Action Plan.
Champ scientifique (EuroSciVoc)
CORDIS classe les projets avec EuroSciVoc, une taxonomie multilingue des domaines scientifiques, grâce à un processus semi-automatique basé sur des techniques TLN. Voir: Le vocabulaire scientifique européen.
CORDIS classe les projets avec EuroSciVoc, une taxonomie multilingue des domaines scientifiques, grâce à un processus semi-automatique basé sur des techniques TLN. Voir: Le vocabulaire scientifique européen.
- sciences sociales sciences de l'éducation didactique
- ingénierie et technologie génie électrique, génie électronique, génie de l’information ingénierie de l’information télécommunication téléphone mobile
- sciences sociales économie et affaires entreprise et gestion emploi
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Mots‑clés
Les mots-clés du projet tels qu’indiqués par le coordinateur du projet. À ne pas confondre avec la taxonomie EuroSciVoc (champ scientifique).
Les mots-clés du projet tels qu’indiqués par le coordinateur du projet. À ne pas confondre avec la taxonomie EuroSciVoc (champ scientifique).
Programme(s)
Programmes de financement pluriannuels qui définissent les priorités de l’UE en matière de recherche et d’innovation.
Programmes de financement pluriannuels qui définissent les priorités de l’UE en matière de recherche et d’innovation.
-
HORIZON.2.2 - Culture, creativity and inclusive society
PROGRAMME PRINCIPAL
Voir tous les projets financés dans le cadre de ce programme -
HORIZON.2.2.3 - Social and Economic Transformations
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Thème(s)
Les appels à propositions sont divisés en thèmes. Un thème définit un sujet ou un domaine spécifique dans le cadre duquel les candidats peuvent soumettre des propositions. La description d’un thème comprend sa portée spécifique et l’impact attendu du projet financé.
Les appels à propositions sont divisés en thèmes. Un thème définit un sujet ou un domaine spécifique dans le cadre duquel les candidats peuvent soumettre des propositions. La description d’un thème comprend sa portée spécifique et l’impact attendu du projet financé.
Régime de financement
Régime de financement (ou «type d’action») à l’intérieur d’un programme présentant des caractéristiques communes. Le régime de financement précise le champ d’application de ce qui est financé, le taux de remboursement, les critères d’évaluation spécifiques pour bénéficier du financement et les formes simplifiées de couverture des coûts, telles que les montants forfaitaires.
Régime de financement (ou «type d’action») à l’intérieur d’un programme présentant des caractéristiques communes. Le régime de financement précise le champ d’application de ce qui est financé, le taux de remboursement, les critères d’évaluation spécifiques pour bénéficier du financement et les formes simplifiées de couverture des coûts, telles que les montants forfaitaires.
HORIZON-RIA - HORIZON Research and Innovation Actions
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Appel à propositions
Procédure par laquelle les candidats sont invités à soumettre des propositions de projet en vue de bénéficier d’un financement de l’UE.
Procédure par laquelle les candidats sont invités à soumettre des propositions de projet en vue de bénéficier d’un financement de l’UE.
(s’ouvre dans une nouvelle fenêtre) HORIZON-CL2-2025-01
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La contribution financière nette de l’UE est la somme d’argent que le participant reçoit, déduite de la contribution de l’UE versée à son tiers lié. Elle prend en compte la répartition de la contribution financière de l’UE entre les bénéficiaires directs du projet et d’autres types de participants, tels que les participants tiers.
67663 Kaiserslautern
Allemagne
Les coûts totaux encourus par l’organisation concernée pour participer au projet, y compris les coûts directs et indirects. Ce montant est un sous-ensemble du budget global du projet.