Objectif
Ad- hoc participatory events are held by science museums and other institutions to stimulate the involvement of citizens in scientific debates and decisions. We believe that it is also crucial to create a more widespread fabric of participation, disseminating the culture of science/society dialogue in all informal learning contexts and activities of popularisation of science. Animators (explainers, educators, demonstrators or pilots) represent a very large group of players in the science/society dialogue. They are essential in museums, temporary exhibitions, science festivals and institutional activities such as open days, because they are the main interface between the container-institution (museums, research centres, universities) and its public, and thus often the only reliable source of feedback. They are in most cases undergraduate or PhD students in scientific disciplines, and thus will-be scientists. Through a two-years activity leading to a School of science communication, this project develops and tests methodologies for training Animators for a most effective science/society dialogue.
The project is not intended to replace normal training, but to devise theoretical knowledge, evaluation techniques and new tools to enable Animators:
1. to increase the dialogue between science and society in a day after day action
2. to be involved in the evaluation practices of their institutions
3. to act as ambassadors of public needs and concerns in the scientific institution where in many cases they will continue their career
4. to be aware of sprit and practice of new participatory procedures.
The first year is dedicated to planning and testing the scheme, involving a small group of Animators and exchanges of best practices among institutions; in the second year a School will be organized for 50 Animators from all over Europe. Special attention will be dedicated to the new member states. Dissemination actions will be organized and an e-book published.
Programme(s)
Programmes de financement pluriannuels qui définissent les priorités de l’UE en matière de recherche et d’innovation.
Programmes de financement pluriannuels qui définissent les priorités de l’UE en matière de recherche et d’innovation.
Thème(s)
Les appels à propositions sont divisés en thèmes. Un thème définit un sujet ou un domaine spécifique dans le cadre duquel les candidats peuvent soumettre des propositions. La description d’un thème comprend sa portée spécifique et l’impact attendu du projet financé.
Les appels à propositions sont divisés en thèmes. Un thème définit un sujet ou un domaine spécifique dans le cadre duquel les candidats peuvent soumettre des propositions. La description d’un thème comprend sa portée spécifique et l’impact attendu du projet financé.
Appel à propositions
Procédure par laquelle les candidats sont invités à soumettre des propositions de projet en vue de bénéficier d’un financement de l’UE.
Procédure par laquelle les candidats sont invités à soumettre des propositions de projet en vue de bénéficier d’un financement de l’UE.
FP6-2003-SCIENCE-AND-SOCIETY-7
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Régime de financement
Régime de financement (ou «type d’action») à l’intérieur d’un programme présentant des caractéristiques communes. Le régime de financement précise le champ d’application de ce qui est financé, le taux de remboursement, les critères d’évaluation spécifiques pour bénéficier du financement et les formes simplifiées de couverture des coûts, telles que les montants forfaitaires.
Régime de financement (ou «type d’action») à l’intérieur d’un programme présentant des caractéristiques communes. Le régime de financement précise le champ d’application de ce qui est financé, le taux de remboursement, les critères d’évaluation spécifiques pour bénéficier du financement et les formes simplifiées de couverture des coûts, telles que les montants forfaitaires.
Coordinateur
TRIESTE
Italie
Les coûts totaux encourus par l’organisation concernée pour participer au projet, y compris les coûts directs et indirects. Ce montant est un sous-ensemble du budget global du projet.