Skip to main content
Aller à la page d’accueil de la Commission européenne (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)
français français
CORDIS - Résultats de la recherche de l’UE
CORDIS
Contenu archivé le 2024-06-18

Humans - the analogy-making species

Objectif

The ability to make analogies lies at the heart of human cognition and is a fundamental mechanism that enables humans to engage in complex mental processes such as thinking, categorization, and learning, and, in general, understanding the world and acting effectively on it based on her/his past experience. This project focuses on understanding these uniquely human mechanisms of analogy-making, and exploring their evolution and development. A highly experienced, interdisciplinary, and international team will study and compare the performance of primates, infants, young children, healthy adults, as well as children and adults with abnormal brain functioning. An interdisciplinary methodology will be used to pursue this goal, one that includes computational modeling, psychological experimentation, comparative studies, developmental studies, and brain imaging.

The ability to see a novel experience, object, situation or action as being the same as an old one, and then to act in an approximately appropriate manner (and then fine-tuned to fit the novel experience), is, almost unquestionably, one of the capacities that sets humans apart from all other animals. What are the underlying mechanisms that allow us to do this? How did they evolve in the population? How do they develop in an individual? How do they differ from similar mechanisms in primates? The results from this project will contribute to a better understanding of the mechanisms of analogy-making, their origin, evolution and development and will lead to advances, not only in our basic knowledge of human cognition, but also in the development of educational strategies to help children and young people to be more efficient learners and to achieve a better and deeper understanding of the world in which they live.

Champ scientifique (EuroSciVoc)

CORDIS classe les projets avec EuroSciVoc, une taxonomie multilingue des domaines scientifiques, grâce à un processus semi-automatique basé sur des techniques TLN. Voir: Le vocabulaire scientifique européen.

Vous devez vous identifier ou vous inscrire pour utiliser cette fonction

Mots‑clés

Les mots-clés du projet tels qu’indiqués par le coordinateur du projet. À ne pas confondre avec la taxonomie EuroSciVoc (champ scientifique).

Programme(s)

Programmes de financement pluriannuels qui définissent les priorités de l’UE en matière de recherche et d’innovation.

Thème(s)

Les appels à propositions sont divisés en thèmes. Un thème définit un sujet ou un domaine spécifique dans le cadre duquel les candidats peuvent soumettre des propositions. La description d’un thème comprend sa portée spécifique et l’impact attendu du projet financé.

Appel à propositions

Procédure par laquelle les candidats sont invités à soumettre des propositions de projet en vue de bénéficier d’un financement de l’UE.

FP6-2004-NEST-PATH
Voir d’autres projets de cet appel

Régime de financement

Régime de financement (ou «type d’action») à l’intérieur d’un programme présentant des caractéristiques communes. Le régime de financement précise le champ d’application de ce qui est financé, le taux de remboursement, les critères d’évaluation spécifiques pour bénéficier du financement et les formes simplifiées de couverture des coûts, telles que les montants forfaitaires.

STREP - Specific Targeted Research Project

Coordinateur

NEW BULGARIAN UNIVERSITY
Contribution de l’UE
Aucune donnée
Adresse
Montevideo 21
SOFIA
Bulgarie

Voir sur la carte

Coût total

Les coûts totaux encourus par l’organisation concernée pour participer au projet, y compris les coûts directs et indirects. Ce montant est un sous-ensemble du budget global du projet.

Aucune donnée

Participants (8)

Mon livret 0 0