Objetivo
One very basic dichotomy in language is that between presupposed and non-presupposed information. Someone who utters the sentence It stopped raining implies that it was raining before, but this is not asserted: the speakers choice of words indicates that h e is taking it for granted that it was raining before; his statement is that it stopped. Languages offer a variety of means for marking the distinction between presupposed and non-presupposed content. Examples are transition verbs (stop, begin) and focus particles (too, even). These devices play a key role in communication, for they serve to signal the division between backgrounded information and the main point of an utterance. In linguistics and philosophy, presuppositions have been studied for decades, but experimental psychologists seem to have overlooked the phenomenon, and nothing is known about how presuppositions are processed.
The proposed project would be the first to address the question how and when children learn to deal with presuppositions. The project consists of three studies. The first is a corpus study whose aim is to investigate when and how children learn to use presupposition-inducing expressions. The second is an experimental study designed to determine when children become attuned to t he fact that presuppositions exhibit so-called projection behaviour, which is widely agreed to be their distinctive property. The third study uses a lexical-learning paradigm to assess if young children (2-3 and 4-5 years) can spontaneously distinguish between presupposed and non-presupposed information.
The project is to be carried out at the Max Planck Institute for Evolutionary Anthropology (Leipzig), which ranks among the best environments worldwide for research in language acquisition, especially with the proposed methodologies. The project will provide the applicant with a unique training opportunity in corpus research and experimental research with very young children.
Ámbito científico (EuroSciVoc)
CORDIS clasifica los proyectos con EuroSciVoc, una taxonomía plurilingüe de ámbitos científicos, mediante un proceso semiautomático basado en técnicas de procesamiento del lenguaje natural. Véas: El vocabulario científico europeo..
CORDIS clasifica los proyectos con EuroSciVoc, una taxonomía plurilingüe de ámbitos científicos, mediante un proceso semiautomático basado en técnicas de procesamiento del lenguaje natural. Véas: El vocabulario científico europeo..
- humanidades lenguas y literatura lingüística
- ciencias sociales sociología antropología
- ciencias sociales psicología psicolingüística
- humanidades filosofía, ética y religión filosofía
Para utilizar esta función, debe iniciar sesión o registrarse
Palabras clave
Palabras clave del proyecto indicadas por el coordinador del proyecto. No confundir con la taxonomía EuroSciVoc (Ámbito científico).
Palabras clave del proyecto indicadas por el coordinador del proyecto. No confundir con la taxonomía EuroSciVoc (Ámbito científico).
Programa(s)
Programas de financiación plurianuales que definen las prioridades de la UE en materia de investigación e innovación.
Programas de financiación plurianuales que definen las prioridades de la UE en materia de investigación e innovación.
Tema(s)
Las convocatorias de propuestas se dividen en temas. Un tema define una materia o área específica para la que los solicitantes pueden presentar propuestas. La descripción de un tema comprende su alcance específico y la repercusión prevista del proyecto financiado.
Las convocatorias de propuestas se dividen en temas. Un tema define una materia o área específica para la que los solicitantes pueden presentar propuestas. La descripción de un tema comprende su alcance específico y la repercusión prevista del proyecto financiado.
Convocatoria de propuestas
Procedimiento para invitar a los solicitantes a presentar propuestas de proyectos con el objetivo de obtener financiación de la UE.
Procedimiento para invitar a los solicitantes a presentar propuestas de proyectos con el objetivo de obtener financiación de la UE.
FP6-2005-MOBILITY-5
Consulte otros proyectos de esta convocatoria
Régimen de financiación
Régimen de financiación (o «Tipo de acción») dentro de un programa con características comunes. Especifica: el alcance de lo que se financia; el porcentaje de reembolso; los criterios específicos de evaluación para optar a la financiación; y el uso de formas simplificadas de costes como los importes a tanto alzado.
Régimen de financiación (o «Tipo de acción») dentro de un programa con características comunes. Especifica: el alcance de lo que se financia; el porcentaje de reembolso; los criterios específicos de evaluación para optar a la financiación; y el uso de formas simplificadas de costes como los importes a tanto alzado.
Coordinador
MUENCHEN
Alemania
Los costes totales en que ha incurrido esta organización para participar en el proyecto, incluidos los costes directos e indirectos. Este importe es un subconjunto del presupuesto total del proyecto.