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Contenu archivé le 2024-05-29

Reinforcement learning via supervised learning

Objectif

The field of machine learning develops learning paradigms and algorithms which allow systems to learn some desired functionality on their own. Supervised learning is learning with a teacher; some authoritative source provides a finite set of correct examples, and the learner generalises from the examples and learns a correct function over the entire spectrum. An example from human learning would be the learning of correct spelling by observing correctly spelled words. Reinforcement learning, on the other hand, is learning by trial and error; there is no teacher and the learner interacts directly with its environment to acquire information. The learner makes decisions arbitrarily and occasionally receives a numerical score (reinforcement signal) for its overall behaviour. This score does not indicate correct or incorrect actions, but can be used to reinforce good decision-making and discourage bad decision-making.

An example from human learning would be the process of learning how to balance and ride a bicycle (falls incur negative scores). These two fields have been researched mostly independently. Recent advances in supervised learning have demonstrated outstanding, near optimal, generalisation performance. Reinforcement learning has not reached the same level of applicability to real-world problems. This research proposal investigates the potential of using supervised learning technology for advancing reinforcement learning. It is possible to incorporate supervised learning algorithms within the inner loops of several reinforcement learning algorithms and therefore reduce one problem to the other. This synergy opens the door to a variety of promising combinations. The proposed research will establish the criteria under which this reduction is possible, will investigate viable combinations, will propose novel algorithms, will assess their potential, and will apply them to real problems of practical interest to demonstrate their effectiveness.

Mots‑clés

Les mots-clés du projet tels qu’indiqués par le coordinateur du projet. À ne pas confondre avec la taxonomie EuroSciVoc (champ scientifique).

Thème(s)

Les appels à propositions sont divisés en thèmes. Un thème définit un sujet ou un domaine spécifique dans le cadre duquel les candidats peuvent soumettre des propositions. La description d’un thème comprend sa portée spécifique et l’impact attendu du projet financé.

Appel à propositions

Procédure par laquelle les candidats sont invités à soumettre des propositions de projet en vue de bénéficier d’un financement de l’UE.

FP6-2004-MOBILITY-12
Voir d’autres projets de cet appel

Régime de financement

Régime de financement (ou «type d’action») à l’intérieur d’un programme présentant des caractéristiques communes. Le régime de financement précise le champ d’application de ce qui est financé, le taux de remboursement, les critères d’évaluation spécifiques pour bénéficier du financement et les formes simplifiées de couverture des coûts, telles que les montants forfaitaires.

IRG - Marie Curie actions-International re-integration grants

Coordinateur

TECHNICAL UNIVERSITY OF CRETE
Contribution de l’UE
Aucune donnée
Coût total

Les coûts totaux encourus par l’organisation concernée pour participer au projet, y compris les coûts directs et indirects. Ce montant est un sous-ensemble du budget global du projet.

Aucune donnée