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CORDIS - Résultats de la recherche de l’UE
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Cultural roots and institutional transformations of teachers’ careers and the teaching profession in Europe

Objectif

The teaching profession is central to a number of major issues concerning the possible futures of educational systems.
The functioning of the profession suffers from low attractiveness, fragmentation, and teacher shortages. This proposal constitutes the first systematic comparative project in Europe aimed at understanding the role of the institutional dimensions affecting teachers’ careers and the teaching profession as a whole.

It has four objectives: [1] to explain the nature of teacher policy over the last thirty years in different educational systems (Belgium, France and England); [2] to understand the changing status of the teaching profession and its impact on the diversification of the teaching workforce; [3] to analyse the processes by which teachers are allocated into increasingly diverse working and professional conditions; and [4] to model and predict teacher attrition and migration within a common but differentiated multilevel framework.

This project will adopt a post-comparative mixed-method design organized around four work packages on teacher policy, supply, labour markets and mobility. It will combine five methods: policy analysis of teachers’ recruitment and careers; secondary data analyses of relevant national and international datasets on teacher supply and the profession’s attractiveness; a qualitative, in-depth study of three national labour-market spaces; multilevel multi-group analyses of original datasets on teacher mobility, and semi-structured interviews with non-entrants and early leavers.

This project will produce new theoretical knowledge about labour markets for teachers and contribute to the reconceptualization of the nature of institutional change affecting educational systems in a society characterized by the progressive decline of nation states, increased interdependence between societal fields and the fragmentation of individual life spheres.

Champ scientifique (EuroSciVoc)

CORDIS classe les projets avec EuroSciVoc, une taxonomie multilingue des domaines scientifiques, grâce à un processus semi-automatique basé sur des techniques TLN. Voir: Le vocabulaire scientifique européen.

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Mots‑clés

Les mots-clés du projet tels qu’indiqués par le coordinateur du projet. À ne pas confondre avec la taxonomie EuroSciVoc (champ scientifique).

Programme(s)

Programmes de financement pluriannuels qui définissent les priorités de l’UE en matière de recherche et d’innovation.

Thème(s)

Les appels à propositions sont divisés en thèmes. Un thème définit un sujet ou un domaine spécifique dans le cadre duquel les candidats peuvent soumettre des propositions. La description d’un thème comprend sa portée spécifique et l’impact attendu du projet financé.

Régime de financement

Régime de financement (ou «type d’action») à l’intérieur d’un programme présentant des caractéristiques communes. Le régime de financement précise le champ d’application de ce qui est financé, le taux de remboursement, les critères d’évaluation spécifiques pour bénéficier du financement et les formes simplifiées de couverture des coûts, telles que les montants forfaitaires.

ERC-STG - Starting Grant

Voir tous les projets financés dans le cadre de ce programme de financement

Appel à propositions

Procédure par laquelle les candidats sont invités à soumettre des propositions de projet en vue de bénéficier d’un financement de l’UE.

(s’ouvre dans une nouvelle fenêtre) ERC-2016-STG

Voir tous les projets financés au titre de cet appel

Institution d’accueil

UNIVERSITE CATHOLIQUE DE LOUVAIN
Contribution nette de l'UE

La contribution financière nette de l’UE est la somme d’argent que le participant reçoit, déduite de la contribution de l’UE versée à son tiers lié. Elle prend en compte la répartition de la contribution financière de l’UE entre les bénéficiaires directs du projet et d’autres types de participants, tels que les participants tiers.

€ 1 498 125,00
Adresse
PLACE DE L UNIVERSITE 1
1348 LOUVAIN LA NEUVE
Belgique

Voir sur la carte

Région
Région wallonne Prov. Brabant Wallon Arr. Nivelles
Type d’activité
Higher or Secondary Education Establishments
Liens
Coût total

Les coûts totaux encourus par l’organisation concernée pour participer au projet, y compris les coûts directs et indirects. Ce montant est un sous-ensemble du budget global du projet.

€ 1 498 125,00

Bénéficiaires (1)

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