Processes and Outcomes of Educational Evaluation from a Cross-Cultural Perspective

Informations projet

POEECCP

N° de convention de subvention: 748788

DOI 10.3030/748788

Projet clôturé

Date de signature de la CE 7 Avril 2017

Date de début 1 Février 2018

Date de fin 22 Avril 2020

Financé au titre de

• EXCELLENT SCIENCE - Marie Skłodowska-Curie Actions

Coût total € 171 460,80

Contribution de l’UE € 171 460,80

Coordonné par

DIPF LEIBNIZ-INSTITUT FÜR BILDUNGSFORSCHUNG UND BILDUNGSINFORMATION
Germany

Publications

Peer reviewed articles (2)

The structure of teaching practices across countries: A combination of factor analysis and network analysis

Auteurs: Jessica Fischer, Jia He, Eckhard Klieme
Publié dans: Studies in Educational Evaluation, Numéro 65, 2020, Page(s) 100861, ISSN 0191-491X
Éditeur: Pergamon Press Ltd.
DOI: 10.1016/j.stueduc.2020.100861

Differential associations of school practices with achievement and sense of belonging of immigrant and non-immigrant students

Auteurs: Jia He, Jessica Fischer
Publié dans: Journal of Applied Developmental Psychology, Numéro 66, 2020, Page(s) 101089, ISSN 0193-3973
Éditeur: Pergamon Press Ltd.
DOI: 10.1016/j.appdev.2019.101089