Description du projet
Étude des interactions nourrisson-parent pour des cerveaux en meilleure santé
Malgré les progrès importants accomplis dans la compréhension de l’activité cérébrale, des processus d’apprentissage et du rôle des expériences lors de la petite enfance pour le bien-être futur, les scientifiques ne disposent toujours pas des technologies qui leur permettraient d’expliquer les mécanismes précis des interactions nourrisson-parent quotidiennes, qui façonnent les fonctions essentielles du cerveau. Le projet SAPIENS, financé par l’UE, comblera cette lacune à l’aide d’une étude révolutionnaire sur la dynamique à l’échelle microscopique des échanges sociaux précoces afin d’expliquer la manière dont les interactions nourrisson-parent façonnent le développement cérébral et cognitif. Pour ce faire, ils appliqueront des méthodes de mesure du comportement cérébral en temps réel, écologiques et mobiles ainsi que d’intelligence artificielle et de modélisation des données, qui permettront des interventions précoces chez les personnes atteintes d’autisme ou de troubles déficitaires de l’attention avec hyperactivité. Par ailleurs, une équipe d’excellents chercheurs sera formée pour aider à mettre en œuvre des modes hautement innovants de diagnostic et de traitement cliniques.
Objectif
The first three years of life are critical for children’s long-term development, health and wellbeing, since core brain functions are formed during this period and the brain is much more vulnerable to adversity, which is key for the emergence of developmental disorders (autism, attention deficit/hyperactivity disorder). Identifying the mechanisms that act during early childhood to shape individual long-term social development is essential for improving the health and wellbeing and has far-reaching consequences for social and educational policy. We propose that this key scientific problem cannot be solved without first understanding how early social exchanges tune critical brain functions in early childhood. Daily, repeated exchanges between infants and caregivers provide the substrate for the interacting influences of genes and the environment on brain development. By studying the micro-scale dynamics of early social exchanges we can revolutionise the understanding of macro-scale development of socially-relevant functions like theory of mind, language, attention, and emotion regulation. Our radically new approach puts social exchanges at the heart of brain development, which is sculpted through a complex ongoing cascade of interactions between the brain and its social environment. SAPIENS combines advances in ecological, mobile real-time brain and behaviour measurement, data modelling and artificial intelligence approaches to train a new generation of researchers in implementing these ground-breaking approaches to early social development. SAPIENS will generate revolutionary new tools for translating cutting-edge basic science into clinical diagnostic and treatment tools for developmental disorders, while engaging the public and delivering new public policy. By building on a strong intersectorial network of excellent research centres and industry, we will provide highly innovative and multidisciplinary training for young research leaders in developmental science.
Champ scientifique
Mots‑clés
Programme(s)
Régime de financement
MSCA-ITN - Marie Skłodowska-Curie Innovative Training Networks (ITN)Coordinateur
WC1E 7HX London
Royaume-Uni
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Participants (10)
00-927 WARSZAWA
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WC2R 2LS London
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CB2 1TN Cambridge
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9000 Gent
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6525 XZ Nijmegen
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3584 CS Utrecht
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751 05 Uppsala
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17177 Stockholm
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00161 Roma
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Participation terminée
30 081 Krakow
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L’entreprise s’est définie comme une PME (petite et moyenne entreprise) au moment de la signature de la convention de subvention.
Partenaires (7)
Les organisations partenaires contribuent à la mise en œuvre de l’action, mais ne signent pas la convention de subvention.
00-586 Warszawa
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ST16 2LZ Stafford
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1620 Kbh V
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SW18 2EJ London
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105 Reykjavik
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104 Reykjavik
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1015 AH Amsterdam
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