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CORDIS - Résultats de la recherche de l’UE
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Parental leave policies in the UK: an intersectional analysis of policy development and use

Description du projet

De bonnes politiques de congé parental

Le congé parental demeure un sujet de discussion animée au Royaume-Uni, en particulier au sein des décideurs politiques, des médias et des universitaires. La grande question repose sur la façon dont le congé parental peut être organisé pour maximiser les avantages et répondre au mieux aux besoins du parent et des enfants. Le projet PLPUK, financé par l’UE, effectuera une revue critique pour déterminer le rôle joué par les idéologies de genre, de race et de classe sociale sur le façonnement des politiques relatives au congé parental et la compréhension des pratiques de «l’art d’être parents». Ce projet étudiera également les politiques existantes, et il planifiera des entretiens avec les parents pour mieux comprendre la culture parentale.

Objectif

Parental leave is a popular topic that has been the subject of much parliamentary debate, news articles and scholarly examination. The scholarship on parental leave has revealed that despite the stated intentions of policy-makers, parental leave has not always had positive impacts on women’s ability to return to the workforce and is not widely used by fathers, perpetuating the idea that mothers are best suited to the work of raising children. Given the importance of the work of child-raising, how can parental leave be organised in a way that benefits mothers, fathers, children and broader society? These questions can only be answered by the critical examination of existing policies, including its most recent changes, and interviews with parents’ use of leave. This examination must acknowledge the ways that gender, race and social class influence how such policies are developed and how parents use leave, particularly as policies and parents’ use of leave reflect widely held beliefs about what ‘good’ parenting looks like. Scholarship on parental leave has begun to address some of these questions, considering how parental leave impacts on breastfeeding rates, women’s working patterns and fathers’ involvement in childrearing but this scholarship has not done enough to critically consider how gender and race and class influence these factors. Unpicking the racial and class ideologies that shape socially constructed notions of ‘good’ parenthood, and ‘good’ motherhood, in particular, will help to shift the way we approach parental leave policy-making and perhaps other, related parenting policies. This work of considering race, gender and class is a necessary intervention in the study of parenting culture more broadly, which has not given sufficient attention to these ideas in analyses of ‘good’ parenting. This research will make an important contribution to this emerging field of parenting culture studies and to British policy-making in the field of parenting.

Champ scientifique (EuroSciVoc)

CORDIS classe les projets avec EuroSciVoc, une taxonomie multilingue des domaines scientifiques, grâce à un processus semi-automatique basé sur des techniques TLN. Voir: Le vocabulaire scientifique européen.

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Mots‑clés

Les mots-clés du projet tels qu’indiqués par le coordinateur du projet. À ne pas confondre avec la taxonomie EuroSciVoc (champ scientifique).

Programme(s)

Programmes de financement pluriannuels qui définissent les priorités de l’UE en matière de recherche et d’innovation.

Thème(s)

Les appels à propositions sont divisés en thèmes. Un thème définit un sujet ou un domaine spécifique dans le cadre duquel les candidats peuvent soumettre des propositions. La description d’un thème comprend sa portée spécifique et l’impact attendu du projet financé.

Régime de financement

Régime de financement (ou «type d’action») à l’intérieur d’un programme présentant des caractéristiques communes. Le régime de financement précise le champ d’application de ce qui est financé, le taux de remboursement, les critères d’évaluation spécifiques pour bénéficier du financement et les formes simplifiées de couverture des coûts, telles que les montants forfaitaires.

MSCA-IF - Marie Skłodowska-Curie Individual Fellowships (IF)

Voir tous les projets financés dans le cadre de ce programme de financement

Appel à propositions

Procédure par laquelle les candidats sont invités à soumettre des propositions de projet en vue de bénéficier d’un financement de l’UE.

(s’ouvre dans une nouvelle fenêtre) H2020-MSCA-IF-2018

Voir tous les projets financés au titre de cet appel

Coordinateur

UNIVERSITY COLLEGE LONDON
Contribution nette de l'UE

La contribution financière nette de l’UE est la somme d’argent que le participant reçoit, déduite de la contribution de l’UE versée à son tiers lié. Elle prend en compte la répartition de la contribution financière de l’UE entre les bénéficiaires directs du projet et d’autres types de participants, tels que les participants tiers.

€ 224 933,76
Adresse
GOWER STREET
WC1E 6BT LONDON
Royaume-Uni

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Région
London Inner London — West Camden and City of London
Type d’activité
Higher or Secondary Education Establishments
Liens
Coût total

Les coûts totaux encourus par l’organisation concernée pour participer au projet, y compris les coûts directs et indirects. Ce montant est un sous-ensemble du budget global du projet.

€ 224 933,76
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