CORDIS fournit des liens vers les livrables publics et les publications des projets HORIZON.
Les liens vers les livrables et les publications des projets du 7e PC, ainsi que les liens vers certains types de résultats spécifiques tels que les jeux de données et les logiciels, sont récupérés dynamiquement sur OpenAIRE .
Livrables
First network school (open to about 15 external students), on on “Geothermal areas, fluid physics and chemistry, fluid flow circulation”.
Digital Training Module 1 (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)First digital training module, on a topic selected by ESRs based on their effective research needs.
Specialized Short Course 1 (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)"Specialized short course on ""Near surface multiphysics (seismic, electric and EM) and seismic noise imaging techniques""."
First IMPROVE Newsletter (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)First newsletter published in the web and sent to academies and potentially interested industries.
Press release on Krafla field experiment (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)Press release describing the aims, activities, first results and expected outcomes from this EU-sponsored, relevant project activity.
Third IMPROVE Newsletter (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)Third newsletter published in the web and sent to academies and potentially interested industries.
Krafla open communication day (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)Senior personnel and ESRs will illustrate the nature of the Krafla volcano/geothermal area in layman terms for both residents and the numerous tourists visiting the area in summer.
Digital Training Module 2 (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)Second digital training module, on a topic selected by ESRs based on their effective research needs.
Digital Training Module 4 (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)Fourth digital training module, on a topic selected by ESRs based on their effective research needs.
Second IMPROVE Newsletter (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)Second newsletter published in the web and sent to academies and potentially interested industries.
Specialized Short Course 2 (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)Second specialized short course, on “Techniques to integrate multiparameter geophysical data in geodetic volcano numerical modelling”.
Kick-Off meeting (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)Kick-off meeting of the project.
Vacancy advertisements (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)Advertisements publicized in Euraxess, Beneficiaries websites, the IMPROVE website, specialized email lists, social media, the first IMPROVE Newsletter, and personal contacts with international colleagues.
Recruitment (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)Recruitment calls open and accessible.
Digital Training Module 3 (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)Third digital training module, on a topic selected by ESRs based on their effective research needs.
First IMPROVE Open Day (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)The first IMPROVE Open Dat will be organized by the ESRs with supervision by tutoring personnel, and will invite primary and secondary school classes and the general public to a one-day exposition and demonstration on science and technology.
Network School 3 (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)third network school (open to about 15 external students), on “Inverse methods and forward modelling in geophysical analysis”.
Project website open to the public
Report evaluating the network school 3 including anonymous questionnaires to participants
Network School 1 Evaluation (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)Report evaluating the network school 1 including anonymous questionnaires to participants
Publications
Auteurs:
Yilin Yang, Freysteinn Sigmundsson, Halldór Geirsson
Publié dans:
Geophysical research Letters, Numéro 50, 2023, ISSN 0094-8276
Éditeur:
American Geophysical Union
DOI:
10.1029/2023gl103432
Auteurs:
Patricia Fehrentz, Magnús T. Gudmundsson, Hannah I. Reynolds, Anette K. Mortensen, Sydney R. Gunnarson, Joaquin M.C. Belart, Michaela A. Chodora
Publié dans:
Journal of Volcanology and Geothermal Research, Numéro 466, 2025, Page(s) 108396, ISSN 0377-0273
Éditeur:
Elsevier BV
DOI:
10.1016/j.jvolgeores.2025.108396
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