Forum de promotion de l'alphabétisation numérique
Un forum visant à aider les systèmes éducatifs en Europe à s'adapter aux exigences du XXIe siècle est sur le point d'être lancé par European Education Partnership. Fondation indépendante, le forum Digital Literacy (alphabétisation numérique) aura pour objectif d'aider et de regrouper les nombreuses initiatives existantes visant à réduire le déficit en personnel et à promouvoir l'alphabétisation numérique dans les systèmes éducatifs. Roger Broadie, directeur de European Education Partnership, a déclaré: "Il n'y a pas de tâche plus importante que d'assurer que nos enfants soient correctement préparés aux incroyables changements de la société au cours de ce siècle". "Vu le rythme soutenu des évolutions dans l'industrie et le commerce, nous avons besoin d'un processus continu pour assurer que l'industrie soit en mesure d'aider à la compréhension des développements de pointe et des exigences du secteur industriel et que les éducateurs sachent comment préparer au mieux les jeunes gens à la vie active." "Nous tablons sur une progression des activités du forum Digital Literacy au cours des dix prochaines années au moins, et nous appelons les principales sociétés en Europe à soutenir cette initiative." Dans tous les secteurs, les technologies évoluent à un tel rythme qu'il est difficile pour les éducateurs de rester dans le coup. Afin que, dès sept ou huit ans, tous les enfants puissent commencer à comprendre les concepts fondamentaux de la Société de l'information, cette initiative entend aider les éducateurs à développer de nouvelles techniques, outils et approches du savoir technologique indispensable au succès économique. Pour que le forum Digital Literacy soit efficace et utile, European Education Partnership doit s'assurer le soutien des industries avant septembre, date de son ouverture. Le forum concentrera les débats sur l'alphabétisation numérique, permettra aux secteurs industriels et de l'éducation d'échanger idées et points de vues et sera un lieu de débats et de dialogues au plus haut niveau pour la définition d'actions concrètes.