Sociedad y ciencia en Portugal
Un estudio reciente llevado a cabo por tres sociólogos del Centro de Investigación y Estudios de Sociología (CIES) de Portugal ha establecido una tipología acerca de la forma en que la sociedad portuguesa se relaciona con la ciencia. Los investigadores, António Firmino da Costa, Patrícia Ávila y Sandra Mateus encuestaron una sección transversal representativa de la sociedad portuguesa, comprendida entre las edades de 15 y 74 años. El cuestionario se centró en la forma en que las personas entraban en conocimiento de la ciencia. Los resultados generales de la encuesta indican un sólido vínculo con la utilización de la ciencia a lo largo de toda la vida dentro del contexto social del trabajo, el estudio, la acción cívica, el ocio y la sociabilidad. También muestran una profunda relación entre la ciencia y el sistema educativo, en particular con sus niveles superiores. Sin embargo, a pesar de estas tendencias predominantes, en el estudio hay ejemplos que ponen de manifiesto nexos muy próximos entre la ciencia y casi todas las categorías sociales. Esto acentúa la necesidad de acceder a la ciencia a través de oportunidades que resulten accesibles desde el punto de vista estructural, así como la necesidad de promover la ciencia en diferentes sectores de la población mediante canales de comunicación apropiados y específicos. Los resultados descubrieron siete perfiles distintos de grupos, cuatro de los cuales representaban un tercio de la población examinada. Los cuatro grupos han sido denominados "comprometidos", "internos", "principiantes" y "autodidactas". El estudio afirma que poseen un alto nivel de interés por las cuestiones científicas. El estudio muestra que el grupo "comprometido", que representa poco más del dos por ciento de la población, y el grupo de "internos", aproximadamente el nueve por ciento, emplean activamente sus conocimientos científicos en su vida personal y profesional, y están muy deseosos de mejorarlos. De igual modo, el grupo de "principiantes" y el de "autodidactas" manifiestan la voluntad de mejorar su conocimiento científico. No obstante, su nivel real de conocimientos es notablemente inferior al de los dos primeros grupos. El "grupo de principiantes", con un ocho por ciento, adquiere los conocimientos científicos a través de una formación reglada, mientras que los "autodidactas", que casi llegan al 18 por ciento, aprenden a través de actividades no oficializadas. El estudio describe asimismo el otro extremo del espectro perteneciente a los tres grupos restantes: "indiferentes", "benévolos" y "retraídos", que representan casi los dos tercios de la población estudiada. Se caracterizan por poseer conocimientos mínimos en este campo, y por carecer de interés en adquirir conocimientos en disciplinas científicas. La categoría de "indiferentes", con casi un 23 por ciento, junto con la de "retraídos", con alrededor de un 12 por ciento, manifiestan opiniones muy negativas acerca de los avances científicos, y no conceden ninguna importancia a las revistas científicas. En cambio, los "benévolos", que con el 28 por ciento es el grupo más numeroso, tienen un nivel reducido de conocimientos pero manifiestan un criterio más favorable sobre la ciencia y están dispuestos a dar su opinión sobre las publicaciones científicas.
Países
Portugal