Tecnologías para la adquisición de conocimientos teóricos y prácticos
El sector "Enseñanza y formación" del programa comunitario de Aplicaciones Telemáticas ha publicado un informe resumiendo sus propuestas para la continuación de las actividades de este sector en el ámbito del V Programa Marco de IDT. En el informe, "Tecnologías para la adquisición de conocimientos teóricos y prácticos - Propuesta de un programa de investigación", se describen brevemente las tendencias, opciones y necesidades básicas que afronta el sector de la enseñanza y la educación, y en el documento resultante, preparado por más de 20 expertos europeos en tecnologías de la educación, con la orientación de la Comisión se expone la opinión de que el éxito de la Sociedad de la Información en la UE depende fundamentalmente del suministro de una enseñanza eficaz a lo largo de toda la vida para todos sus ciudadanos y que hay que realizar una acción en gran escala en toda Europa a fin de reunir los expertos disponibles de los Estados miembros. En la primera parte del informe (Parte I) se analizan las tendencias en las instituciones de enseñanza y en las compañías, las pautas de las políticas de enseñanza y formación y las dificultades que se encontraron en los intentos realizados para suministrar tecnologías de la enseñanza en una escala razonablemente grande. En la Parte II se describe el marco de la tecnología y la ciencia del conocimiento, llegando a la conclusión de que se requiere una planificación integral para la enseñanza y la formación. Una acción eficaz no se puede reducir a una investigación y desarrollo puramente técnicos, debiendo equilibrarse los esfuerzos entre la elaboración de instrumentos y métodos de apoyo a los nuevos modelos de aprendizaje, la formulación de un contenido avanzado y su validación en el ámbito de la vida real. En el informe se recomienda asimismo que la I+D se base en gran parte, pero no totalmente, en tecnologías asequibles, en otras palabras, en una estrategia de interceptación con tecnologías y servicios nuevos y rentables. Con este fin, el grupo realizó un análisis de las tendencias de interés en cuanto a tecnologías, infraestructuras y nuevos servicios, que figuran en los anexos del informe. En la Parte III, el informe recomienda la aplicación de acciones en tres sentidos: - Establecimiento de la base científica; - IDT sobre componentes de los sistemas de aprendizaje basados en el estudiante; - Validación de los resultados de la investigación en estudios experimentales. Estas acciones deberían permitir formular propuestas de ideas de contenido innovador con alto riesgo, pero que también rindan grandes beneficios y capaces de hacer progresar los conocimientos en los temas principales, que podrían incluir propuestas relacionadas con diversas disciplinas tradicionales, debiendo contribuir asimismo al proceso de normalización mediante la puesta en marcha de actividades previas orientadas a asegurar la reutilización del material multimedios y la interoperabilidad de instrumentos y servicios. Los autores del informe desean recibir información, opiniones y puntos de vista sobre las propuestas presentadas.