Descripción del proyecto
Los juegos de rol con un robot amistoso ayudan a los adolescentes con discapacidades del desarrollo
Los adolescentes con discapacidades del desarrollo suelen tener dificultades para incorporarse a la vida adulta independiente. Ello se debe con frecuencia a que no han desarrollado del todo las habilidades sociales y cognitivas básicas que les permitirían ser totalmente autónomos como adultos, lo cual plantea retos importantes para estas personas, sus familias y los sistemas sanitarios. El proyecto RONIN, financiado por el Consejo Europeo de Investigación, tiene previsto desarrollar un conjunto de herramientas de formación, que incluye un robot humanoide programado para que los adolescentes con discapacidades del desarrollo participen en protocolos de formación basados en juegos de rol. Gracias a esos protocolos, los adolescentes pueden practicar actividades cotidianas relacionadas con el autocuidado, las interacciones con otras personas y el manejo de situaciones estresantes como, por ejemplo, exámenes y entrevistas de trabajo. El conjunto de herramientas de formación de RONIN comprende los guiones del protocolo de entrenamiento y los objetos utilizados en la interacción, los comportamientos codificados del robot y una interfaz gráfica de usuario para los terapeutas.
Objetivo
RONIN aims to develop a training toolkit, embedded in a robot-assisted training setup, for supporting adolescents with developmental disabilities (DDs) in achieving independent adult life. DDs hinder access to formal education for about 4 million children in Europe, which, in consequence, compromises their independence later in life. This poses a huge challenge for the affected individuals, their families, and for society. One of the major issues that impedes achieving independence by individuals with disabilities is insufficient support, focused on training social and cognitive skills crucial for leading independent adult life. RONIN proposes a solution which uses the Embodied Learning approach (via “role-plays” with the robot) and targets skills necessary for attaining independent adult life: independence in (i) self-care; (ii) interaction with others; and (iii) facing stressful situations, such as exams or job interviews. RONIN’s training toolkit includes: the training protocol scripts and objects used in interaction, encoded robot behaviours, and graphical user interface (GUI) for the therapists. Involving a robot in the training has the advantage that users can benefit from a robot mediator which offers a non-intimidating, more predictable and reduced in complexity interaction with less social pressure, compared to interaction with another human. For the therapists, the robot removes the burden of repetitive and lengthy “role-plays”, allowing the therapists to focus on monitoring progress of the training. The work plan of RONIN consists in designing the training protocol scripts and objects, encoding the robot behaviours, developing the GUI, integrating all components in the setup, and testing the efficacy of the training protocols with clinical populations. Should the training prove efficacious, it will revolutionise the way support is offered to adolescents with DD, their families and therapists, and will open a pathway to exploitation.
Programa(s)
Programas de financiación plurianuales que definen las prioridades de la UE en materia de investigación e innovación.
Programas de financiación plurianuales que definen las prioridades de la UE en materia de investigación e innovación.
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HORIZON.1.1 - European Research Council (ERC)
PROGRAMA PRINCIPAL
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Tema(s)
Las convocatorias de propuestas se dividen en temas. Un tema define una materia o área específica para la que los solicitantes pueden presentar propuestas. La descripción de un tema comprende su alcance específico y la repercusión prevista del proyecto financiado.
Las convocatorias de propuestas se dividen en temas. Un tema define una materia o área específica para la que los solicitantes pueden presentar propuestas. La descripción de un tema comprende su alcance específico y la repercusión prevista del proyecto financiado.
Régimen de financiación
Régimen de financiación (o «Tipo de acción») dentro de un programa con características comunes. Especifica: el alcance de lo que se financia; el porcentaje de reembolso; los criterios específicos de evaluación para optar a la financiación; y el uso de formas simplificadas de costes como los importes a tanto alzado.
Régimen de financiación (o «Tipo de acción») dentro de un programa con características comunes. Especifica: el alcance de lo que se financia; el porcentaje de reembolso; los criterios específicos de evaluación para optar a la financiación; y el uso de formas simplificadas de costes como los importes a tanto alzado.
HORIZON-ERC-POC - HORIZON ERC Proof of Concept Grants
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Convocatoria de propuestas
Procedimiento para invitar a los solicitantes a presentar propuestas de proyectos con el objetivo de obtener financiación de la UE.
Procedimiento para invitar a los solicitantes a presentar propuestas de proyectos con el objetivo de obtener financiación de la UE.
(se abrirá en una nueva ventana) ERC-2023-POC
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Aportación financiera neta de la UE. Es la suma de dinero que recibe el participante, deducida la aportación de la UE a su tercero vinculado. Considera la distribución de la aportación financiera de la UE entre los beneficiarios directos del proyecto y otros tipos de participantes, como los terceros participantes.
16163 GENOVA
Italia
Los costes totales en que ha incurrido esta organización para participar en el proyecto, incluidos los costes directos e indirectos. Este importe es un subconjunto del presupuesto total del proyecto.