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CORDIS - Résultats de la recherche de l’UE
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Centre of Excellence in Artificial Intelligence for Digital Humanities

CORDIS fournit des liens vers les livrables publics et les publications des projets HORIZON.

Les liens vers les livrables et les publications des projets du 7e PC, ainsi que les liens vers certains types de résultats spécifiques tels que les jeux de données et les logiciels, sont récupérés dynamiquement sur OpenAIRE .

Publications

Improving LLMs for machine translation using synthetic preference data (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Auteurs: VAJDA, Dario, VREŠ, Domen, ROBNIK ŠIKONJA, Marko
Publié dans: Language understanding in the human machine era 2025 : proceedings of 2nd LUHME Workshop : Bologna, Italy, October 26, 2025. Porto: Universidade do Porto [etc.], 2025, 2025
Éditeur: Published by UP- Universidade do Porto (https://www.up.pt) LIACC- Laboratório de Inteligência Artificial e Ciência de Computadores da Universidade do Porto CLUP- Centro de Linguística da Universidade do Porto UEF- The University of Eastern Finland UAH
DOI: 10.21747/978-989-9193-73-4/LAN2

Cultural Memory from Antagonism to Deliberation in (Social) Media: AI Approach

Auteurs: Horvat, Marjan; Koražija, Jure; Babnik, Jan; Skvorc, Tadej; Robnik-Šikonja, Marko

Retrieval-augmented code completion for local projects using large language models (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Auteurs: Marko Hostnik, Marko Robnik-Šikonja
Publié dans: Expert Systems with Applications, Numéro 292, 2025, ISSN 0957-4174
Éditeur: Elsevier BV
DOI: 10.1016/J.ESWA.2025.128596

Mono- and cross-lingual evaluation of representation language models on less-resourced languages (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Auteurs: Matej Ulčar, Aleš Žagar, Carlos S. Armendariz, Andraž Repar, Senja Pollak, Matthew Purver, Marko Robnik-Šikonja
Publié dans: Computer Speech & Language, Numéro 95, 2025, ISSN 0885-2308
Éditeur: Elsevier BV
DOI: 10.1016/J.CSL.2025.101852

Grammatical error correction of Slovenian school essays using large language models (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Auteurs: Matej Klemen, Martin Božič, Špela Arhar Holdt, Marko Robnik-Šikonja
Publié dans: Sodobna pedagogika, Numéro 76, 2025, ISSN 0038-0474
Éditeur: Zveza društev pedagoških delavcev Slovenije
DOI: 10.63384/SPTB53Z793A

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