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CORDIS - Risultati della ricerca dell’UE
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Centre of Excellence in Artificial Intelligence for Digital Humanities

CORDIS fornisce collegamenti ai risultati finali pubblici e alle pubblicazioni dei progetti ORIZZONTE.

I link ai risultati e alle pubblicazioni dei progetti del 7° PQ, così come i link ad alcuni tipi di risultati specifici come dataset e software, sono recuperati dinamicamente da .OpenAIRE .

Pubblicazioni

Improving LLMs for machine translation using synthetic preference data (si apre in una nuova finestra)

Autori: VAJDA, Dario, VREŠ, Domen, ROBNIK ŠIKONJA, Marko
Pubblicato in: Language understanding in the human machine era 2025 : proceedings of 2nd LUHME Workshop : Bologna, Italy, October 26, 2025. Porto: Universidade do Porto [etc.], 2025, 2025
Editore: Published by UP- Universidade do Porto (https://www.up.pt) LIACC- Laboratório de Inteligência Artificial e Ciência de Computadores da Universidade do Porto CLUP- Centro de Linguística da Universidade do Porto UEF- The University of Eastern Finland UAH
DOI: 10.21747/978-989-9193-73-4/LAN2

Cultural Memory from Antagonism to Deliberation in (Social) Media: AI Approach

Autori: Horvat, Marjan; Koražija, Jure; Babnik, Jan; Skvorc, Tadej; Robnik-Šikonja, Marko

Retrieval-augmented code completion for local projects using large language models (si apre in una nuova finestra)

Autori: Marko Hostnik, Marko Robnik-Šikonja
Pubblicato in: Expert Systems with Applications, Numero 292, 2025, ISSN 0957-4174
Editore: Elsevier BV
DOI: 10.1016/J.ESWA.2025.128596

Mono- and cross-lingual evaluation of representation language models on less-resourced languages (si apre in una nuova finestra)

Autori: Matej Ulčar, Aleš Žagar, Carlos S. Armendariz, Andraž Repar, Senja Pollak, Matthew Purver, Marko Robnik-Šikonja
Pubblicato in: Computer Speech & Language, Numero 95, 2025, ISSN 0885-2308
Editore: Elsevier BV
DOI: 10.1016/J.CSL.2025.101852

Grammatical error correction of Slovenian school essays using large language models (si apre in una nuova finestra)

Autori: Matej Klemen, Martin Božič, Špela Arhar Holdt, Marko Robnik-Šikonja
Pubblicato in: Sodobna pedagogika, Numero 76, 2025, ISSN 0038-0474
Editore: Zveza društev pedagoških delavcev Slovenije
DOI: 10.63384/SPTB53Z793A

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