Descripción del proyecto
Cuando los niños escribían a los dictadores
A mediados del siglo XX, los gobiernos autoritarios de Europa y América Latina emplearon los medios de comunicación de masas para fomentar las creencias nacionalistas y los niños desempeñaron un papel activo. Por ejemplo, en 1953, una niña portuguesa de once años pidió a Salazar que bombardeara Rusia para deshacerse de «la gente mala». Su carta se encontraba entre muchas otras de niños, que se encontraron más tarde en los archivos estatales. Apoyado por las Acciones Marie Skłodowska-Curie, el equipo del proyecto Child2rule estudia estas cartas, fijándose en las enviadas a Vargas, Salazar y Franco. Mediante el estudio de estos escritos, en el proyecto se explica cómo los niños actuaron como actores políticos y cómo sus opiniones, a menudo omitidas en los relatos históricos, influyeron y fueron influidas por las sociedades autoritarias de Brasil, Portugal y España.
Objetivo
In December 1953, an 11-year-old Portuguese girl wrote a letter to Salazar. Maria asked him to use bombs to defeat Russia and communism. The letter said: “You, Doctor Oliveira, who rules this country so well and loves peace, should put an end to these bad people who are hurting everybody.” Hundreds of letters like Maria’s are at the National Archive of Torre do Tombo. This research proposal follows an inventory of these documents, including two other sets of letters addressed to Spanish and Brazilian dictators Franco and Vargas - archived in their respective countries - whose analysis can be found at the intersection of political and childhood histories. In Europe and America, the first decades of the 20th century were marked by the rise of political regimes which, to spread their ideological values and shape the character of the nation, deployed mass media as political propaganda tools. These regimes collaborated in the construction and consolidation of political cultures in which their rulers seemed to merge with the State. This research will focus on Salazarism, Francoism, and Varguism, from the perspective of Transnational History, and it is based on the articulation between a set of state initiatives, centred on a nationalist ideology, and children’s overlooked participation in this state-building process. In Spain, Portugal, and Brazil, there are several works dedicated to the analysis of epistolary writing in the context of authoritarianism. However, little has been devoted to letters written by children, and none about children's letters to government officials. The originality of these sources thus represents an important innovation in the studies of the authoritarian pasts of those countries through the perspective of children, a marginalised subject in historical narratives, and that will enable us to revisit historiographical debates and open a completely new picture on the relation between the Iberian and Brazilian dictatorships, and their societies.
Ámbito científico (EuroSciVoc)
CORDIS clasifica los proyectos con EuroSciVoc, una taxonomía plurilingüe de ámbitos científicos, mediante un proceso semiautomático basado en técnicas de procesamiento del lenguaje natural. Véas: El vocabulario científico europeo..
CORDIS clasifica los proyectos con EuroSciVoc, una taxonomía plurilingüe de ámbitos científicos, mediante un proceso semiautomático basado en técnicas de procesamiento del lenguaje natural. Véas: El vocabulario científico europeo..
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Palabras clave
Palabras clave del proyecto indicadas por el coordinador del proyecto. No confundir con la taxonomía EuroSciVoc (Ámbito científico).
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Programa(s)
Programas de financiación plurianuales que definen las prioridades de la UE en materia de investigación e innovación.
Programas de financiación plurianuales que definen las prioridades de la UE en materia de investigación e innovación.
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HORIZON.1.2 - Marie Skłodowska-Curie Actions (MSCA)
PROGRAMA PRINCIPAL
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Tema(s)
Las convocatorias de propuestas se dividen en temas. Un tema define una materia o área específica para la que los solicitantes pueden presentar propuestas. La descripción de un tema comprende su alcance específico y la repercusión prevista del proyecto financiado.
Las convocatorias de propuestas se dividen en temas. Un tema define una materia o área específica para la que los solicitantes pueden presentar propuestas. La descripción de un tema comprende su alcance específico y la repercusión prevista del proyecto financiado.
Régimen de financiación
Régimen de financiación (o «Tipo de acción») dentro de un programa con características comunes. Especifica: el alcance de lo que se financia; el porcentaje de reembolso; los criterios específicos de evaluación para optar a la financiación; y el uso de formas simplificadas de costes como los importes a tanto alzado.
Régimen de financiación (o «Tipo de acción») dentro de un programa con características comunes. Especifica: el alcance de lo que se financia; el porcentaje de reembolso; los criterios específicos de evaluación para optar a la financiación; y el uso de formas simplificadas de costes como los importes a tanto alzado.
HORIZON-TMA-MSCA-PF-EF - HORIZON TMA MSCA Postdoctoral Fellowships - European Fellowships
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Convocatoria de propuestas
Procedimiento para invitar a los solicitantes a presentar propuestas de proyectos con el objetivo de obtener financiación de la UE.
Procedimiento para invitar a los solicitantes a presentar propuestas de proyectos con el objetivo de obtener financiación de la UE.
(se abrirá en una nueva ventana) HORIZON-MSCA-2024-PF-01
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Aportación financiera neta de la UE. Es la suma de dinero que recibe el participante, deducida la aportación de la UE a su tercero vinculado. Considera la distribución de la aportación financiera de la UE entre los beneficiarios directos del proyecto y otros tipos de participantes, como los terceros participantes.
28040 MADRID
España
Los costes totales en que ha incurrido esta organización para participar en el proyecto, incluidos los costes directos e indirectos. Este importe es un subconjunto del presupuesto total del proyecto.