Description du projet
Les bases de l'IA générative dans l'éducation
Dans les salles de classe d'aujourd'hui, l'IA générative (GenAI) joue un rôle de plus en plus important, mais son rôle aux côtés des enseignants n'est pas toujours clair. Les enseignants et les élèves cherchent encore à déterminer comment utiliser les outils d'IA de manière efficace et responsable. Il n'est pas évident de déterminer quand et comment l'IA générative peut améliorer l'apprentissage de manière significative. C’est pourquoi les écoles ont souvent du mal à utiliser l’IA de manière appropriée et efficace. Soutenu par le programme Actions Marie Skłodowska-Curie, le projet LEARNGENAI réunit des experts de différents domaines pour explorer comment l'IA générative peut soutenir l'enseignement et l'apprentissage. Ce projet permettra de créer des outils pratiques et des conseils pour aider les écoles à utiliser l'IA judicieusement, rendant ainsi l'apprentissage plus personnalisé et flexible pour les élèves à l'ère de l'IA.
Objectif
Recent advancements in AI, specifically Generative AI (GenAI), have started to significantly impact how teaching and learning occur and how the respective institutions operate. GenAI will have to function in learning spaces and contexts alongside other activities. Therefore, it is expected that instruction and GenAI will complement each other and stand by each other. Yet, there is a limited understanding of how teachers/learners and AI interact, understand, respect, and learn from each other. The purpose of LEARNGENAI is to examine how GenAI is used and under which circumstances it has the potential to improve teaching and learning. The aim is to identify the critical success factors in a range of contexts, and use these findings to promote research and practice. Following an interdisciplinary approach that bridges the domains of computer science, pedagogy and educational sciences, teacher education, learning analytics, and learning theory, along with recent advances in technological tools and AI-based methods, the present project will explore how GenAI is effectively leveraged in education and attempt to isolate key success factors. Therefore, the main focus of the project will be to identify various strategies for implementing GenAI in learning and the success factors to support hybrid learning, understand how information sources, technological infrastructure and human skills and knowledge are ethically coalesced to achieve desired ends, and develop GenAI prototype applications and assess their impact in learning. By empirically investigating these issues and developing a framework of best practices, the ultimate goal is to guide educational institutions in their transition into the artificial intelligence era and enable them to enhance student experiences through personalized learning opportunities.
Champ scientifique (EuroSciVoc)
CORDIS classe les projets avec EuroSciVoc, une taxonomie multilingue des domaines scientifiques, grâce à un processus semi-automatique basé sur des techniques TLN. Voir: Le vocabulaire scientifique européen.
La classification de ce projet a été validée par des humains.
CORDIS classe les projets avec EuroSciVoc, une taxonomie multilingue des domaines scientifiques, grâce à un processus semi-automatique basé sur des techniques TLN. Voir: Le vocabulaire scientifique européen.
La classification de ce projet a été validée par des humains.
Mots‑clés
Les mots-clés du projet tels qu’indiqués par le coordinateur du projet. À ne pas confondre avec la taxonomie EuroSciVoc (champ scientifique).
Les mots-clés du projet tels qu’indiqués par le coordinateur du projet. À ne pas confondre avec la taxonomie EuroSciVoc (champ scientifique).
Programme(s)
Programmes de financement pluriannuels qui définissent les priorités de l’UE en matière de recherche et d’innovation.
Programmes de financement pluriannuels qui définissent les priorités de l’UE en matière de recherche et d’innovation.
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HORIZON.1.2 - Marie Skłodowska-Curie Actions (MSCA)
PROGRAMME PRINCIPAL
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Thème(s)
Les appels à propositions sont divisés en thèmes. Un thème définit un sujet ou un domaine spécifique dans le cadre duquel les candidats peuvent soumettre des propositions. La description d’un thème comprend sa portée spécifique et l’impact attendu du projet financé.
Les appels à propositions sont divisés en thèmes. Un thème définit un sujet ou un domaine spécifique dans le cadre duquel les candidats peuvent soumettre des propositions. La description d’un thème comprend sa portée spécifique et l’impact attendu du projet financé.
Régime de financement
Régime de financement (ou «type d’action») à l’intérieur d’un programme présentant des caractéristiques communes. Le régime de financement précise le champ d’application de ce qui est financé, le taux de remboursement, les critères d’évaluation spécifiques pour bénéficier du financement et les formes simplifiées de couverture des coûts, telles que les montants forfaitaires.
Régime de financement (ou «type d’action») à l’intérieur d’un programme présentant des caractéristiques communes. Le régime de financement précise le champ d’application de ce qui est financé, le taux de remboursement, les critères d’évaluation spécifiques pour bénéficier du financement et les formes simplifiées de couverture des coûts, telles que les montants forfaitaires.
HORIZON-TMA-MSCA-PF-EF - HORIZON TMA MSCA Postdoctoral Fellowships - European Fellowships
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Appel à propositions
Procédure par laquelle les candidats sont invités à soumettre des propositions de projet en vue de bénéficier d’un financement de l’UE.
Procédure par laquelle les candidats sont invités à soumettre des propositions de projet en vue de bénéficier d’un financement de l’UE.
(s’ouvre dans une nouvelle fenêtre) HORIZON-MSCA-2024-PF-01
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La contribution financière nette de l’UE est la somme d’argent que le participant reçoit, déduite de la contribution de l’UE versée à son tiers lié. Elle prend en compte la répartition de la contribution financière de l’UE entre les bénéficiaires directs du projet et d’autres types de participants, tels que les participants tiers.
7491 Trondheim
Norvège
Les coûts totaux encourus par l’organisation concernée pour participer au projet, y compris les coûts directs et indirects. Ce montant est un sous-ensemble du budget global du projet.