Descrizione del progetto
L’ABC dell’intelligenza artificiale generativa nell’istruzione
Nelle aule odierne, il ruolo svolto dall’intelligenza artificiale generativa (IAGen) si sta facendo sempre più importante; ciononostante, non è sempre chiaro come si adatti al ruolo degli insegnanti. Questi ultimi e gli studenti, infatti, stanno ancora cercando di capire come utilizzare gli strumenti basati su questa tecnologia in modo efficace e responsabile e le modalità con cui l’IAGen possa migliorare significativamente l’apprendimento non sono ancora ben comprese. Per questo motivo, le scuole spesso trovano difficile utilizzare l’IA in modo appropriato e incisivo. Supportato dal programma di azioni Marie Skłodowska-Curie, il progetto LEARNGENAI riunisce esperti di diversi settori per esplorare in che modo l’IAGen sia in grado di supportare l’insegnamento e l’apprendimento. Il progetto creerà strumenti pratici e consigli per aiutare le scuole a utilizzare l’IA in modo intelligente rendendo l’apprendimento più personale e flessibile per gli studenti, nell’attuale contesto in cui l’istruzione entra nell’era dell’IA.
Obiettivo
Recent advancements in AI, specifically Generative AI (GenAI), have started to significantly impact how teaching and learning occur and how the respective institutions operate. GenAI will have to function in learning spaces and contexts alongside other activities. Therefore, it is expected that instruction and GenAI will complement each other and stand by each other. Yet, there is a limited understanding of how teachers/learners and AI interact, understand, respect, and learn from each other. The purpose of LEARNGENAI is to examine how GenAI is used and under which circumstances it has the potential to improve teaching and learning. The aim is to identify the critical success factors in a range of contexts, and use these findings to promote research and practice. Following an interdisciplinary approach that bridges the domains of computer science, pedagogy and educational sciences, teacher education, learning analytics, and learning theory, along with recent advances in technological tools and AI-based methods, the present project will explore how GenAI is effectively leveraged in education and attempt to isolate key success factors. Therefore, the main focus of the project will be to identify various strategies for implementing GenAI in learning and the success factors to support hybrid learning, understand how information sources, technological infrastructure and human skills and knowledge are ethically coalesced to achieve desired ends, and develop GenAI prototype applications and assess their impact in learning. By empirically investigating these issues and developing a framework of best practices, the ultimate goal is to guide educational institutions in their transition into the artificial intelligence era and enable them to enhance student experiences through personalized learning opportunities.
Campo scientifico (EuroSciVoc)
CORDIS classifica i progetti con EuroSciVoc, una tassonomia multilingue dei campi scientifici, attraverso un processo semi-automatico basato su tecniche NLP. Cfr.: Il Vocabolario Scientifico Europeo.
La classificazione di questo progetto è stata convalidata da un essere umano.
CORDIS classifica i progetti con EuroSciVoc, una tassonomia multilingue dei campi scientifici, attraverso un processo semi-automatico basato su tecniche NLP. Cfr.: Il Vocabolario Scientifico Europeo.
La classificazione di questo progetto è stata convalidata da un essere umano.
Parole chiave
Parole chiave del progetto, indicate dal coordinatore del progetto. Da non confondere con la tassonomia EuroSciVoc (campo scientifico).
Parole chiave del progetto, indicate dal coordinatore del progetto. Da non confondere con la tassonomia EuroSciVoc (campo scientifico).
Programma(i)
Programmi di finanziamento pluriennali che definiscono le priorità dell’UE in materia di ricerca e innovazione.
Programmi di finanziamento pluriennali che definiscono le priorità dell’UE in materia di ricerca e innovazione.
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HORIZON.1.2 - Marie Skłodowska-Curie Actions (MSCA)
PROGRAMMA PRINCIPALE
Vedi tutti i progetti finanziati nell’ambito di questo programma
Argomento(i)
Gli inviti a presentare proposte sono suddivisi per argomenti. Un argomento definisce un’area o un tema specifico per il quale i candidati possono presentare proposte. La descrizione di un argomento comprende il suo ambito specifico e l’impatto previsto del progetto finanziato.
Gli inviti a presentare proposte sono suddivisi per argomenti. Un argomento definisce un’area o un tema specifico per il quale i candidati possono presentare proposte. La descrizione di un argomento comprende il suo ambito specifico e l’impatto previsto del progetto finanziato.
Meccanismo di finanziamento
Meccanismo di finanziamento (o «Tipo di azione») all’interno di un programma con caratteristiche comuni. Specifica: l’ambito di ciò che viene finanziato; il tasso di rimborso; i criteri di valutazione specifici per qualificarsi per il finanziamento; l’uso di forme semplificate di costi come gli importi forfettari.
Meccanismo di finanziamento (o «Tipo di azione») all’interno di un programma con caratteristiche comuni. Specifica: l’ambito di ciò che viene finanziato; il tasso di rimborso; i criteri di valutazione specifici per qualificarsi per il finanziamento; l’uso di forme semplificate di costi come gli importi forfettari.
HORIZON-TMA-MSCA-PF-EF - HORIZON TMA MSCA Postdoctoral Fellowships - European Fellowships
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Invito a presentare proposte
Procedura per invitare i candidati a presentare proposte di progetti, con l’obiettivo di ricevere finanziamenti dall’UE.
Procedura per invitare i candidati a presentare proposte di progetti, con l’obiettivo di ricevere finanziamenti dall’UE.
(si apre in una nuova finestra) HORIZON-MSCA-2024-PF-01
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Contributo finanziario netto dell’UE. La somma di denaro che il partecipante riceve, decurtata dal contributo dell’UE alla terza parte collegata. Tiene conto della distribuzione del contributo finanziario dell’UE tra i beneficiari diretti del progetto e altri tipi di partecipanti, come i partecipanti terzi.
7491 TRONDHEIM
Norvegia
I costi totali sostenuti dall’organizzazione per partecipare al progetto, compresi i costi diretti e indiretti. Questo importo è un sottoinsieme del bilancio complessivo del progetto.