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CORDIS - Resultados de investigaciones de la UE
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Contenido archivado el 2024-06-18

Plasticity of the Empathic Brain: Structural and Functional MRI Studies on the Effect of Empathy Training on the Human Brain and Prosocial Behaviour

Objetivo

Social neuroscientists study the neural mechanisms underlying our capacity to understand our own and other people’s feelings. Despite neuroscientists’ advances in plasticity research and empathy research, little is known about cortical and behavioural plasticity in emotion understanding and empathy. Clearly, in today’s world, acquiring the capacity to effectively enhance empathy and prosocial behaviour is of the utmost importance. In the present project, we will investigate the malleability of empathy via training. We will adopt a multimethod and interdisciplinary approach, combining techniques and paradigms from the fields of neuroscience, (bio-)psychology, and economics. Studies 1-3 will provide a cross-sectional look at structural and functional differences in the brains of individuals scoring high vs. low on empathy, of those with pathological deficits in empathy (psychopaths, alexithymics), and of individuals starting vs. finishing a three-year training program in Carl Rogers’ person-centred therapy, which aims to increase emotional capacity and empathy. Study 4 will examine brain plasticity using real-time fMRI: Participants will learn to self-regulate brain activity through the use of immediate feedback from emotion-related brain areas while practicing certain mental techniques. In Study 5, a small-scale longitudinal study, healthy individuals will receive extensive training by professional instructors in either empathy- or memory-enhancing techniques previously developed in the East and the West. We will measure training-related changes in brain structure and functioning, in hormone levels, and in behaviour. Evidence for emotional brain plasticity in adults and children would not only have important implications for the implementation of scientifically validated, effective training programs for schools and for economic and political organizations, but also for the treatment of the marked social deficits in autistic and psychopathic populations.

Ámbito científico (EuroSciVoc)

CORDIS clasifica los proyectos con EuroSciVoc, una taxonomía plurilingüe de ámbitos científicos, mediante un proceso semiautomático basado en técnicas de procesamiento del lenguaje natural. Véas: El vocabulario científico europeo..

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Palabras clave

Palabras clave del proyecto indicadas por el coordinador del proyecto. No confundir con la taxonomía EuroSciVoc (Ámbito científico).

Tema(s)

Las convocatorias de propuestas se dividen en temas. Un tema define una materia o área específica para la que los solicitantes pueden presentar propuestas. La descripción de un tema comprende su alcance específico y la repercusión prevista del proyecto financiado.

Convocatoria de propuestas

Procedimiento para invitar a los solicitantes a presentar propuestas de proyectos con el objetivo de obtener financiación de la UE.

ERC-2007-StG
Consulte otros proyectos de esta convocatoria

Régimen de financiación

Régimen de financiación (o «Tipo de acción») dentro de un programa con características comunes. Especifica: el alcance de lo que se financia; el porcentaje de reembolso; los criterios específicos de evaluación para optar a la financiación; y el uso de formas simplificadas de costes como los importes a tanto alzado.

ERC-SG - ERC Starting Grant

Institución de acogida

MAX-PLANCK-GESELLSCHAFT ZUR FORDERUNG DER WISSENSCHAFTEN EV
Aportación de la UE
€ 1 477 736,00
Coste total

Los costes totales en que ha incurrido esta organización para participar en el proyecto, incluidos los costes directos e indirectos. Este importe es un subconjunto del presupuesto total del proyecto.

Sin datos

Beneficiarios (2)

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