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CORDIS - Resultados de investigaciones de la UE
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Contenido archivado el 2024-06-18

Redefining Boundaries: Artistic training by the guilds in Central Europe up to the dissolution of the Holy Roman Empire

Objetivo

Based on wide-ranging sources, the project studies artistic training in pre-modern Central Europe. Up to the end of the Holy Roman Empire, the study area experienced various sizes with changing borders and different linguistic areas and jurisdictions. The project explores these aspects, referring to current research on culture-historical geography. Moreover, it will examine and, in some cases, revise the one-sided negative image of the guilds, using the example of research into historical networks and components of the dynamism of personal associations developed by neighbouring disciplines: Guild structure is viewed at times as an all-embracing, tightly knit network that permitted artists to exchange ideas and move freely and establish art markets.
The cross-border research approach thus complements for the first time the historical idea of the artist as a model in social history. Up to about 1800, the artist was part of the hierarchical European society; except for the court artist, he was an artisan bound to the guilds. Numerous attempts to institutionalise artistic training and transfer it to academies succeeded only when the guilds were dissolved under Napoleon. An edition of all German-language guild and artisan regulations in Central Europe will make a hitherto little noted source type of major relevance accessible to research. One aim is to assemble a critical corpus of historical sources structured according to cities, a second, to analyse the social historical contexts, among them, synergy effects of “artistic knowledge” and training practices, the artist’s social and territorial mobility and the gender-specific inclusions and exclusions in pre-modern workshop operations. In terms of globalisation, the project can overcome topographical, methodological and content-related borders in all directions and lay the foundation for a comprehensive analysis of all of European artistic training.

Ámbito científico (EuroSciVoc)

CORDIS clasifica los proyectos con EuroSciVoc, una taxonomía plurilingüe de ámbitos científicos, mediante un proceso semiautomático basado en técnicas de procesamiento del lenguaje natural. Véas: El vocabulario científico europeo..

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Tema(s)

Las convocatorias de propuestas se dividen en temas. Un tema define una materia o área específica para la que los solicitantes pueden presentar propuestas. La descripción de un tema comprende su alcance específico y la repercusión prevista del proyecto financiado.

Convocatoria de propuestas

Procedimiento para invitar a los solicitantes a presentar propuestas de proyectos con el objetivo de obtener financiación de la UE.

ERC-2010-AdG_20100407
Consulte otros proyectos de esta convocatoria

Régimen de financiación

Régimen de financiación (o «Tipo de acción») dentro de un programa con características comunes. Especifica: el alcance de lo que se financia; el porcentaje de reembolso; los criterios específicos de evaluación para optar a la financiación; y el uso de formas simplificadas de costes como los importes a tanto alzado.

ERC-AG - ERC Advanced Grant

Institución de acogida

UNIVERSITAT TRIER
Aportación de la UE
€ 1 665 117,00
Dirección
UNIVERSITATSRING 15
54296 TRIER
Alemania

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Región
Rheinland-Pfalz Trier Trier, Kreisfreie Stadt
Tipo de actividad
Higher or Secondary Education Establishments
Enlaces
Coste total

Los costes totales en que ha incurrido esta organización para participar en el proyecto, incluidos los costes directos e indirectos. Este importe es un subconjunto del presupuesto total del proyecto.

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Beneficiarios (1)

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