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CORDIS - Resultados de investigaciones de la UE
CORDIS
Contenido archivado el 2024-05-30

Role of Secondary Sensory Cortices in Emotional Memory Storage/Retrieval

Objetivo

"Sensory stimuli, like odors, sound and colors, acquire positive or negative value through their association with rewards or punishments, a process called “emotional learning”. Although we know a great deal about how the brain analyses sensory information, we know relatively little about how sensory representations become linked with values and where such emotional memory is stored. Recently, we have demonstrated that higher order sensory cortices are necessary for the long-term storage of aversive memories. We hypothesized that such cortices represent the link between the neural sites that elaborate the physical features of sensory stimuli and the areas elaborating affective information. The present study is aimed at elucidating this issue.
First, we will investigate if sensory cortices are mainly involved in the storage of aversive memories or alternatively if they participate also to the encoding of hedonic memories, i.e. if the brain normally uses higher order sensory cortices in order to allocate emotional positive as well negative memories. Then, we will address the crucial issue of whether and how these areas encode the emotional meaning that sensory stimuli acquire with the experience. Finally, we will study the functional dialogue that may occur during emotional memory storage/retrieval between sensory cortices and subcortical nuclei.
To tackle these topics, we will employ a multidisciplinary approach made of the combination of behavioural, electrophysiological, immunohistochemical and confocal analyses. In our aim, the results obtained will provide new and important information about the brain circuitry that stores affective memories. In particular, they could led to the idea that higher-level sensory cortices encode the emotional value acquired by sensory stimuli and thus through their connections with other cortical and subcortical centres they enable identical sensory stimuli to trigger different emotional responses depending on past emotional experience"

Ámbito científico (EuroSciVoc)

CORDIS clasifica los proyectos con EuroSciVoc, una taxonomía plurilingüe de ámbitos científicos, mediante un proceso semiautomático basado en técnicas de procesamiento del lenguaje natural. Véas: El vocabulario científico europeo..

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Tema(s)

Las convocatorias de propuestas se dividen en temas. Un tema define una materia o área específica para la que los solicitantes pueden presentar propuestas. La descripción de un tema comprende su alcance específico y la repercusión prevista del proyecto financiado.

Convocatoria de propuestas

Procedimiento para invitar a los solicitantes a presentar propuestas de proyectos con el objetivo de obtener financiación de la UE.

ERC-2011-StG_20101109
Consulte otros proyectos de esta convocatoria

Régimen de financiación

Régimen de financiación (o «Tipo de acción») dentro de un programa con características comunes. Especifica: el alcance de lo que se financia; el porcentaje de reembolso; los criterios específicos de evaluación para optar a la financiación; y el uso de formas simplificadas de costes como los importes a tanto alzado.

ERC-SG - ERC Starting Grant

Institución de acogida

UNIVERSITA DEGLI STUDI DI TORINO
Aportación de la UE
€ 1 116 000,00
Dirección
VIA GIUSEPPE VERDI 8
10124 TORINO
Italia

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Región
Nord-Ovest Piemonte Torino
Tipo de actividad
Higher or Secondary Education Establishments
Enlaces
Coste total

Los costes totales en que ha incurrido esta organización para participar en el proyecto, incluidos los costes directos e indirectos. Este importe es un subconjunto del presupuesto total del proyecto.

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