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CORDIS - Resultados de investigaciones de la UE
CORDIS
Contenido archivado el 2024-06-18

Intelligent Tutoring Interface for Technology Enhanced Learning

Descripción del proyecto


Technology-enhanced learning

The objective of INTUITEL is to enhance state-of-the-art e-learning content and Learning Management Systems (LMS) with features that so far have been provided only by human tutors. An INTUITEL-enabled system constitutes an integrated learning environment that configures itself in response to any learner, monitors his/her progress and behaviour, combines these data with pedagogical and methodological knowledge and then by automated reasoning deduces optimal guidance and feedback. The deductive process may include the current learner performance, the daily learning attitude and emotional setting of the learner, personal aspects like gender, culture and age as well as environmental aspects like available communication bandwidth, ambient noise level, screen size and type of access device. INTUITEL therefore will be a step towards a global learning cloud, where personalized technology-enhanced learning is available for any person at any place, with any access device and under any external condition, including mobile learning scenarios. In INTUITEL, learning goals will be defined according to the desired competency, which will be mapped to the available content. At the same time, high flexibility to choose a learning pathway is maintained by offering system driven and learner directed navigation tools, thereby increasing the empowerment of teachers and learners and fostering the acquisition of methodological knowledge. By interpreting the learner's responses INTUITEL will automatically determine his/her position in a cognitive model for the particular learning content. The INTUITEL-enabled LMS then plays the role of a pedagogically skilled teacher, transparently guiding the learner towards the required competencies. Particular emphasis will be put on a widespread dissemination of INTUITEL results across the e-learning industry as well as in schools, universities and to other educational key players in collaboration with a major e-learning conference.

Ámbito científico (EuroSciVoc)

CORDIS clasifica los proyectos con EuroSciVoc, una taxonomía plurilingüe de ámbitos científicos, mediante un proceso semiautomático basado en técnicas de procesamiento del lenguaje natural. Véas: El vocabulario científico europeo..

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Programa(s)

Programas de financiación plurianuales que definen las prioridades de la UE en materia de investigación e innovación.

Tema(s)

Las convocatorias de propuestas se dividen en temas. Un tema define una materia o área específica para la que los solicitantes pueden presentar propuestas. La descripción de un tema comprende su alcance específico y la repercusión prevista del proyecto financiado.

Convocatoria de propuestas

Procedimiento para invitar a los solicitantes a presentar propuestas de proyectos con el objetivo de obtener financiación de la UE.

FP7-ICT-2011-8
Consulte otros proyectos de esta convocatoria

Régimen de financiación

Régimen de financiación (o «Tipo de acción») dentro de un programa con características comunes. Especifica: el alcance de lo que se financia; el porcentaje de reembolso; los criterios específicos de evaluación para optar a la financiación; y el uso de formas simplificadas de costes como los importes a tanto alzado.

CP - Collaborative project (generic)

Coordinador

HOCHSCHULE KARLSRUHE
Aportación de la UE
€ 337 793,00
Dirección
MOLTKESTRASSE 30
76133 Karlsruhe
Alemania

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Región
Baden-Württemberg Karlsruhe Karlsruhe, Stadtkreis
Tipo de actividad
Higher or Secondary Education Establishments
Enlaces
Coste total

Los costes totales en que ha incurrido esta organización para participar en el proyecto, incluidos los costes directos e indirectos. Este importe es un subconjunto del presupuesto total del proyecto.

Sin datos

Participantes (11)

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