Skip to main content
Przejdź do strony domowej Komisji Europejskiej (odnośnik otworzy się w nowym oknie)
polski polski
CORDIS - Wyniki badań wspieranych przez UE
CORDIS
Zawartość zarchiwizowana w dniu 2024-06-18

Intelligent Tutoring Interface for Technology Enhanced Learning

Opis projektu


Technology-enhanced learning

The objective of INTUITEL is to enhance state-of-the-art e-learning content and Learning Management Systems (LMS) with features that so far have been provided only by human tutors. An INTUITEL-enabled system constitutes an integrated learning environment that configures itself in response to any learner, monitors his/her progress and behaviour, combines these data with pedagogical and methodological knowledge and then by automated reasoning deduces optimal guidance and feedback. The deductive process may include the current learner performance, the daily learning attitude and emotional setting of the learner, personal aspects like gender, culture and age as well as environmental aspects like available communication bandwidth, ambient noise level, screen size and type of access device. INTUITEL therefore will be a step towards a global learning cloud, where personalized technology-enhanced learning is available for any person at any place, with any access device and under any external condition, including mobile learning scenarios. In INTUITEL, learning goals will be defined according to the desired competency, which will be mapped to the available content. At the same time, high flexibility to choose a learning pathway is maintained by offering system driven and learner directed navigation tools, thereby increasing the empowerment of teachers and learners and fostering the acquisition of methodological knowledge. By interpreting the learner's responses INTUITEL will automatically determine his/her position in a cognitive model for the particular learning content. The INTUITEL-enabled LMS then plays the role of a pedagogically skilled teacher, transparently guiding the learner towards the required competencies. Particular emphasis will be put on a widespread dissemination of INTUITEL results across the e-learning industry as well as in schools, universities and to other educational key players in collaboration with a major e-learning conference.

Dziedzina nauki (EuroSciVoc)

Klasyfikacja projektów w serwisie CORDIS opiera się na wielojęzycznej taksonomii EuroSciVoc, obejmującej wszystkie dziedziny nauki, w oparciu o półautomatyczny proces bazujący na technikach przetwarzania języka naturalnego. Więcej informacji: Europejski Słownik Naukowy.

Aby użyć tej funkcji, musisz się zalogować lub zarejestrować

Program(-y)

Wieloletnie programy finansowania, które określają priorytety Unii Europejskiej w obszarach badań naukowych i innowacji.

Temat(-y)

Zaproszenia do składania wniosków dzielą się na tematy. Każdy temat określa wybrany obszar lub wybrane zagadnienie, których powinny dotyczyć wnioski składane przez wnioskodawców. Opis tematu obejmuje jego szczegółowy zakres i oczekiwane oddziaływanie finansowanego projektu.

Zaproszenie do składania wniosków

Procedura zapraszania wnioskodawców do składania wniosków projektowych w celu uzyskania finansowania ze środków Unii Europejskiej.

FP7-ICT-2011-8
Zobacz inne projekty w ramach tego zaproszenia

System finansowania

Program finansowania (lub „rodzaj działania”) realizowany w ramach programu o wspólnych cechach. Określa zakres finansowania, stawkę zwrotu kosztów, szczegółowe kryteria oceny kwalifikowalności kosztów w celu ich finansowania oraz stosowanie uproszczonych form rozliczania kosztów, takich jak rozliczanie ryczałtowe.

CP - Collaborative project (generic)

Koordynator

HOCHSCHULE KARLSRUHE
Wkład UE
€ 337 793,00
Adres
MOLTKESTRASSE 30
76133 Karlsruhe
Niemcy

Zobacz na mapie

Region
Baden-Württemberg Karlsruhe Karlsruhe, Stadtkreis
Rodzaj działalności
Higher or Secondary Education Establishments
Linki
Koszt całkowity

Ogół kosztów poniesionych przez organizację w związku z uczestnictwem w projekcie. Obejmuje koszty bezpośrednie i pośrednie. Kwota stanowi część całkowitego budżetu projektu.

Brak danych

Uczestnicy (11)

Moja broszura 0 0