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CORDIS - Résultats de la recherche de l’UE
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Narrative Ordering and Explanation in the Sciences: Historical Investigations and Perspectives

Objectif

The aim of this project is to understand the role of narrative in modern science. Narratives have appeared in many places in the human, social and natural sciences over the past two centuries. They can be found both in accounts of real situations and in simulations of virtual situations, in empirical work and in theorizing. It is clear that narratives have played important roles for scientists well beyond the simple act of reporting. Yet we lack an account of what kinds of thing scientists know from using narrative and how such ‘narrative knowing’ is constituted. Indeed, with the notable exceptions of medicine and evolutionary biology, even the study of those field narratives, as narratives, has been largely ignored by both historians of science and narrative scholars.
What do scientists gain from using narratives, what functions do narratives play? Initial research shows that scientists have used narratives to figure out what fits together with what, and to create coherence amongst the elements in their research. But the means of such ordering vary - from site to site, and from science to science. Narratives used to explore a path dependent system in nineteenth century biology used a different mode of ordering both from the configuring narratives of mid-twentieth century case studies in sociology, and from the ‘how possibly’ narratives of modern computer-based simulations. Such variety requires a broad project, using many case studies to explore the critical role that scientists’ narratives have played in modern science. Making sense of such variety offers an ambitious challenge. But while there is surely no simple answer to why scientists use narratives, all these notions of narrative ordering do have something in common. They suggest that narratives function not just to describe and report as one might expect, they play a much more important role in answering scientists’s own questions and so - in various ways - in providing scientific explanations.

Champ scientifique (EuroSciVoc)

CORDIS classe les projets avec EuroSciVoc, une taxonomie multilingue des domaines scientifiques, grâce à un processus semi-automatique basé sur des techniques TLN. Voir: https://op.europa.eu/fr/web/eu-vocabularies/euroscivoc.

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Programme(s)

Programmes de financement pluriannuels qui définissent les priorités de l’UE en matière de recherche et d’innovation.

Thème(s)

Les appels à propositions sont divisés en thèmes. Un thème définit un sujet ou un domaine spécifique dans le cadre duquel les candidats peuvent soumettre des propositions. La description d’un thème comprend sa portée spécifique et l’impact attendu du projet financé.

Régime de financement

Régime de financement (ou «type d’action») à l’intérieur d’un programme présentant des caractéristiques communes. Le régime de financement précise le champ d’application de ce qui est financé, le taux de remboursement, les critères d’évaluation spécifiques pour bénéficier du financement et les formes simplifiées de couverture des coûts, telles que les montants forfaitaires.

ERC-ADG - Advanced Grant

Voir tous les projets financés dans le cadre de ce programme de financement

Appel à propositions

Procédure par laquelle les candidats sont invités à soumettre des propositions de projet en vue de bénéficier d’un financement de l’UE.

(s’ouvre dans une nouvelle fenêtre) ERC-2015-AdG

Voir tous les projets financés au titre de cet appel

Institution d’accueil

LONDON SCHOOL OF ECONOMICS AND POLITICAL SCIENCE
Contribution nette de l'UE

La contribution financière nette de l’UE est la somme d’argent que le participant reçoit, déduite de la contribution de l’UE versée à son tiers lié. Elle prend en compte la répartition de la contribution financière de l’UE entre les bénéficiaires directs du projet et d’autres types de participants, tels que les participants tiers.

€ 1 992 442,51
Adresse
Houghton Street 1
WC2A 2AE London
Royaume-Uni

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Région
London Inner London — West Westminster
Type d’activité
Higher or Secondary Education Establishments
Liens
Coût total

Les coûts totaux encourus par l’organisation concernée pour participer au projet, y compris les coûts directs et indirects. Ce montant est un sous-ensemble du budget global du projet.

€ 1 992 442,51

Bénéficiaires (1)

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