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CORDIS - Resultados de investigaciones de la UE
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Oscillatory Rhythmic Entrainment and the Foundations of Language Acquisition

Objetivo

Half of “late talkers”, infants who are not yet speaking by 2 years of age, will go on to develop language impairments. Currently, we have no reliable means of identifying these infants. Here we combine our developmental approach to phonology (psycholinguistic grain size theory), to the neural mechanisms underlying speech encoding (temporal sampling [TS] theory) and our work on the developmental importance of the speech amplitude envelope (AE) to open a new research front in the foundations of language acquisition. Recent adult research confirms our decade-long focus on the importance of sensitivity to AE ‘rise time’ in children’s language development, showing that rise times (‘auditory edges’) re-set the endogenous cortical oscillations that encode speech. Accordingly, we now apply our in-house state-of-the-art methods for measuring oscillatory rhythmic entrainment in children along with our recent theoretical and behavioural advances concerning AE processing to infant studies. Our core aim is to use the TS theoretical perspective and analysis methods to generate robust early neural and behavioural markers of phonological and morphological development: TS for infants. We have published the first-ever studies of oscillatory entrainment to speech rhythm by children and we have developed methods for technically-challenging EEG speech envelope reconstruction. We now apply these innovative methods to infant language learning and infant-directed speech. Using our cutting-edge EEG methods, we will deliver a novel and innovative road map for charting early language acquisition from a rhythmic entrainment perspective. Our recent 5-year study of rise time sensitivity in infants confirms the feasibility of a TS approach. As our focus is on prosody, syllable stress and syllable processing, our methods will apply across European languages.

Ámbito científico (EuroSciVoc)

CORDIS clasifica los proyectos con EuroSciVoc, una taxonomía plurilingüe de ámbitos científicos, mediante un proceso semiautomático basado en técnicas de procesamiento del lenguaje natural. Véas: El vocabulario científico europeo..

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Palabras clave

Palabras clave del proyecto indicadas por el coordinador del proyecto. No confundir con la taxonomía EuroSciVoc (Ámbito científico).

Programa(s)

Programas de financiación plurianuales que definen las prioridades de la UE en materia de investigación e innovación.

Tema(s)

Las convocatorias de propuestas se dividen en temas. Un tema define una materia o área específica para la que los solicitantes pueden presentar propuestas. La descripción de un tema comprende su alcance específico y la repercusión prevista del proyecto financiado.

Régimen de financiación

Régimen de financiación (o «Tipo de acción») dentro de un programa con características comunes. Especifica: el alcance de lo que se financia; el porcentaje de reembolso; los criterios específicos de evaluación para optar a la financiación; y el uso de formas simplificadas de costes como los importes a tanto alzado.

ERC-ADG - Advanced Grant

Ver todos los proyectos financiados en el marco de este régimen de financiación

Convocatoria de propuestas

Procedimiento para invitar a los solicitantes a presentar propuestas de proyectos con el objetivo de obtener financiación de la UE.

(se abrirá en una nueva ventana) ERC-2015-AdG

Ver todos los proyectos financiados en el marco de esta convocatoria

Institución de acogida

THE CHANCELLOR MASTERS AND SCHOLARS OF THE UNIVERSITY OF CAMBRIDGE
Aportación neta de la UEn

Aportación financiera neta de la UE. Es la suma de dinero que recibe el participante, deducida la aportación de la UE a su tercero vinculado. Considera la distribución de la aportación financiera de la UE entre los beneficiarios directos del proyecto y otros tipos de participantes, como los terceros participantes.

€ 2 614 275,00
Dirección
TRINITY LANE THE OLD SCHOOLS
CB2 1TN CAMBRIDGE
Reino Unido

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Región
East of England East Anglia Cambridgeshire CC
Tipo de actividad
Higher or Secondary Education Establishments
Enlaces
Coste total

Los costes totales en que ha incurrido esta organización para participar en el proyecto, incluidos los costes directos e indirectos. Este importe es un subconjunto del presupuesto total del proyecto.

€ 2 614 275,00

Beneficiarios (1)

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