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CORDIS - Résultats de la recherche de l’UE
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The role of friendship in cooperation: a comparative and cross-cultural developmental approach

Objectif

Diverse lines of theoretical and empirical research are converging on the notion of humans as the ‘cooperative species’. Compared to even our closest living biological relatives, chimpanzees, human cooperation is both qualitatively and quantitatively unique. Early in ontogeny, human children in cultures across the world develop a suite of psychological adaptations to establish, maintain, and repair cooperative relationships. Friendship is often seen as the prototypical cooperative relationship. While central theories of human evolution highlight the relevance of our species’ cooperative abilities, we have very little knowledge concerning the contribution of friendship to cooperation. To address this major gap in the literature on cooperation, this proposal presents a series of targeted experiments to test for the understudied role of friendship in cooperation in chimpanzees and human children. In answering this question, the present proposal marshals an innovative combination of methods from psychology, biology and anthropology, and the most auspicious conditions at Yale University and the University of Göttingen. By comparing the behavior of children and chimpanzees this proposal will isolate what aspects of friendship may be uniquely human and will theorize about the evolutionary trajectory of friendship from the time humans and chimpanzees shared a common ancestor. Studying the expression and role of friendship in children from 3 different cultures will contribute to our understanding of the ontogenetic development of friendship and in addition, is especially valuable as it acknowledges cultural influences on friendship allowing for a more thorough understanding of cooperative behavior and its complexities. The proposal offers powerful tests of the role of friendship in cooperation from a comparative and cross-cultural developmental perspective and will open up new avenues for the study of cooperation and the contribution of long-term cooperative relationships.

Champ scientifique (EuroSciVoc)

CORDIS classe les projets avec EuroSciVoc, une taxonomie multilingue des domaines scientifiques, grâce à un processus semi-automatique basé sur des techniques TLN. Voir: Le vocabulaire scientifique européen.

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Mots‑clés

Les mots-clés du projet tels qu’indiqués par le coordinateur du projet. À ne pas confondre avec la taxonomie EuroSciVoc (champ scientifique).

Programme(s)

Programmes de financement pluriannuels qui définissent les priorités de l’UE en matière de recherche et d’innovation.

Thème(s)

Les appels à propositions sont divisés en thèmes. Un thème définit un sujet ou un domaine spécifique dans le cadre duquel les candidats peuvent soumettre des propositions. La description d’un thème comprend sa portée spécifique et l’impact attendu du projet financé.

Régime de financement

Régime de financement (ou «type d’action») à l’intérieur d’un programme présentant des caractéristiques communes. Le régime de financement précise le champ d’application de ce qui est financé, le taux de remboursement, les critères d’évaluation spécifiques pour bénéficier du financement et les formes simplifiées de couverture des coûts, telles que les montants forfaitaires.

MSCA-IF - Marie Skłodowska-Curie Individual Fellowships (IF)

Voir tous les projets financés dans le cadre de ce programme de financement

Appel à propositions

Procédure par laquelle les candidats sont invités à soumettre des propositions de projet en vue de bénéficier d’un financement de l’UE.

(s’ouvre dans une nouvelle fenêtre) H2020-MSCA-IF-2017

Voir tous les projets financés au titre de cet appel

Coordinateur

GEORG-AUGUST-UNIVERSITAT GOTTINGEN STIFTUNG OFFENTLICHEN RECHTS
Contribution nette de l'UE

La contribution financière nette de l’UE est la somme d’argent que le participant reçoit, déduite de la contribution de l’UE versée à son tiers lié. Elle prend en compte la répartition de la contribution financière de l’UE entre les bénéficiaires directs du projet et d’autres types de participants, tels que les participants tiers.

€ 239 860,80
Adresse
WILHELMSPLATZ 1
37073 Gottingen
Allemagne

Voir sur la carte

Région
Niedersachsen Braunschweig Göttingen
Type d’activité
Higher or Secondary Education Establishments
Liens
Coût total

Les coûts totaux encourus par l’organisation concernée pour participer au projet, y compris les coûts directs et indirects. Ce montant est un sous-ensemble du budget global du projet.

€ 239 860,80

Partenaires (1)

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