Un nouvel outil aide les musiciens à améliorer leur technique en adoptant une meilleure posture
Des scientifiques financés par l'UE de l'université de Leeds, au Royaume-Uni, ont mis au point un système multimédia susceptible d'aider les musiciens à améliorer notablement leur technique. En musique, la posture est un élément essentiel de la technique; aussi le système i-Maestro 3D Augmented Mirror (AMIR) commence par enregistrer en imagerie 3D les mouvements et la posture lors d'une interprétation, puis compare les résultats avec des conditions optimales. Ce système a été conçu dans le cadre du projet i-Maestro («Interactive multimedia environment for technology-enhanced music education and creative collaborative composition and performance»), financé à hauteur de 2,35 millions d'euros au titre du domaine thématique «Technologies de la société de l'information» du sixième programme-cadre (6e PC). Le docteur Kia Ng, conférencier principal de la Faculté d'ingénierie et de l'École de musique de l'université, auteur principal de l'étude et lui-même violoniste, souligne qu'il est difficile d'analyser les éléments participant à la production d'un son de qualité, mais que dans certains cas, il suffit d'appliquer la physique fondamentale. «Si l'archet est bien perpendiculaire aux cordes et parallèle au chevalet, un effort minimal produira un résultat optimal. Notre système peut vérifier cette posture idéale, et montrer aux musiciens le moment exact où leur technique est moins efficace.» Selon l'équipe i-Maestro, le prototype AMIR devrait intéresser les étudiants en musique et leurs professeurs, mais également les musiciens professionnels ou expérimentés qui veulent améliorer leur technique et donc la qualité de leur performance. Cette méthode peut parfaitement être associée à un enseignement traditionnel. «L'apprentissage d'un instrument de musique est une activité physique» souligne le docteur Ng. «Si le débutant adopte dès le début une mauvaise posture, cela risque de contrarier gravement sa carrière. Notre système peut aider le professeur à identifier ces problèmes. En outre, il permet aux musiciens expérimentés d'apporter de petits changements à leurs gestes et à leur posture, pour améliorer le son produit.» Le docteur Ng rappelle qu'il est fréquent que les musiciens enregistrent en vidéo leur jeu, pour étudier leur technique. Mais cette méthode ne donne qu'une vision en deux dimensions, alors qu'AMIR apporte une vue en trois dimensions ainsi qu'une analyse capable de renforcer notablement l'intérêt de l'étude, et de servir de repère pour les progrès futurs. Ainsi, le professeur et l'étudiant peuvent examiner ensemble l'enregistrement (enrichi par une analyse présentée à l'écran même), dans sa totalité, image par image ou mouvement par mouvement. AMIR utilise des marqueurs fixés aux points clés de l'instrument, de l'archet et du musicien. L'enregistrement du jeu fait intervenir douze caméras. La vitesse, l'angle et la position de l'archet sont calculés et servent à l'analyse et à l'évaluation. Pour le moment, le système est adapté aux instruments à cordes (comme le violon et le violoncelle), mais il peut être modifié pour d'autres instruments. Selon le docteur Ng, le matériel nécessaire coûte de 5500 à 111000 euros, ce qui risque de constituer une entrave à son utilisation répandue. Jusqu'à ce que les coûts soient plus abordables, le conférencier déclare que l'université propose aux musiciens un accès à son Interdisciplinary Centre for Scientific Research in Music, sur la bse de consultations.
Pays
Royaume-Uni