Se ha recomendado a la Comisión que se esfuerce por crear una "sociedad del aprendizaje"
En dos informes distintos realizados por eurodiputados, se ha recomendado a la Comisión Europea que lleve a cabo más esfuerzos para aproximarse al nivel de EEUU en términos de innovación y avance tecnológico, y para aportar más fondos a la creación de una "sociedad del aprendizaje". En su informe sobre el documento de la Comisión "El diseño de la educación del mañana: promover la innovación a través de las nuevas tecnologías", el eurodiputado griego Alexandros Alavanos sostiene que la Comisión Europea también debería crear un ámbito de conocimientos universitarios. Según el Sr. Alavanos, esto fomentaría las asociaciones entre universidades, facilitando así la divulgación de conocimientos compartidos. Para ayudar a combatir la exclusión social y permitir que determinadas regiones avancen desde el punto de vista de su desarrollo económico, el Sr. Alavanos reclama asimismo un programa financiado por los Fondos Estructurales y destinado a crear una red educativa europea de tecnologías de la información y la comunicación (TIC), en la que podrían integrarse voluntariamente centros educativos públicos y privados. Debería prestarse una atención particular a lograr un acceso universal a las nuevas tecnologías, y unos costes de acceso más reducidos, señaló el Sr. Alavanos. Asimismo, los centros educativos deben recibir ayuda a través de la creación y divulgación de software educativo de alta calidad, que según el documento también constituye un área de responsabilidad de la Comisión Europea. El eurodiputado británico Roy Perry destacó el caso de los países candidatos, que necesitan una asistencia específica para desarrollar sus sistemas educativos y formativos. El Sr. Alavanos también recomendó que los Estados miembros tomen medidas, y sugirió que concedan incentivos fiscales a los proveedores de equipos y servicios multimedia que ofrezcan tarifas especiales a los centros educativos. El Sr. Perry pidió que la Comisión Europea y los Estados miembros reconozcan la importancia económica, política y cultural del aprendizaje permanente. El Sr. Alavanos se hizo eco de esta afirmación, y recomendó la creación de centros de comunicaciones electrónicas en los organismos de Administración local de toda Europa. La Comisaria europea de Educación y Cultura, Viviane Reding, puso de relieve los planes de la Comisión en respuesta a algunas de las cuestiones suscitadas por los eurodiputados en la primera cumbre de eLearning, que tuvo lugar el 10 de mayo en La Hulpe (Bélgica). Uno de los principales proyectos en este campo es la propuesta de establecer un centro virtual europeo de excelencia. La Comisaria Reding lanzará este año un estudio de viabilidad sobre esta cuestión. Refiriéndose a la manera de unificar las principales fuerzas de desarrollo del aprendizaje europeo, la Sra. Reding expuso que resultaría difícil conseguir un punto de referencia como el Media Lab del MIT (Massachusetts Institute of Technology) de EEUU. '[Sin embargo] creo que es posible establecer vínculos fructíferos entre todos los equipos que están llevando a cabo en los diversos lugares una labor pionera para preparar las tecnologías y la enseñanza del futuro," afirmó.