Les MPE invitent la Commission à s'investir davantage pour la "Société apprenante"
Les MPE ont invité dans deux rapports distincts la Commission européenne à s'investir davantage afin de combler le retard de l'UE par rapport aux Etats-Unis dans le domaine de l'innovation et du progrès technologique et à accroître le financement afin de mettre en place la "Société apprenante". Commentant le rapport de la Commission intitulé "Penser l'éducation de demain, promouvoir l'innovation avec les nouvelles technologies", le MPE grec Alexandros Alavanos a déclaré qu'un espace universitaire de la connaissance devrait également être mis en place par la Commission européenne. Selon M. Alavanos, un tel espace encouragerait les partenariats entre les universités et faciliterait ainsi la diffussion des connaissances communes. Afin de lutter contre l'exclusion sociale et de permettre à certaines régions de rattraper leur retard en termes de développement économique, M. Alavanos a également demandé l'établissement d'un programme financé par le biais des Fonds structurels. Le but est de mettre en oeuvre un réseau européen d'enseignement faisant appel aux technologies de l'information et de la communication (TIC) que les établissements d'enseignement publics et privés pourraient consulter et utiliser librement. D'après M. Alavanos, l'accès aux nouvelles technologies devrait être garanti pour tous et les coûts d'accès devraient être réduits. Les établissements d'enseignement devraient également bénéficier d'une aide grâce à la production et la diffusion de logiciels pédagogiques de grande qualité, domaine de compétence de la Commission européenne, comme l'indique le document. Le MPE britannique Roy Perry a évoqué le cas des pays candidats qui nécessitent une aide particulière dans le cadre du développement de leurs systèmes d'éducation et de formation. M. Alavanos a également invité les Etats membres à prendre des mesures et à accorder notamment des avantages fiscaux aux fournisseurs de matériel et de services multimédias qui proposent des tarifs spéciaux aux établissements d'enseignement. M. Perry a en outre demandé à la Commission et aux Etats membres de reconnaître l'importance économique, politique et culturelle de l'apprentissage tout au long de la vie. Cette idée a été reprise par M. Alavanos qui a recommandé la création de centres de communications électroniques auprès des entités locales dans toute l'Europe. La Commissaire européenne en charge de l'Education et de la Culture, Viviane Reding, a présenté les mesures que la Commission envisage d'appliquer en réponse aux questions soulevées par les MPE lors du premier sommet eLearning qui a eu lieu à La Hulpe (Belgique) le 10 mai. L'un des principaux projets dans ce domaine concerne une proposition d'établissement d'un centre d'excellence virtuel. La Commissaire Reding lancera une étude de faisabilité sur ce thème dans le courant de l'année. Examinant les moyens de rassembler les principales forces nécessaires pour le développement de la société européenne apprenante, Mme Reding a expliqué qu'il serait difficile de mettre en place un pôle de référence tel que le Media Lab du MIT (Massachusetts Institute of Technology) aux Etats-Unis. "[Mais] je pense qu'il est possible de développer des liens fructueux entre toutes les équipes des différents endroits qui effectuent un travail de pionnier en préparant les technologies et l'apprentissage de l'avenir," a-t-elle déclaré.