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Una encuesta muestra la amplia diversidad de salarios académicos existente en la UE

Una encuesta realizada por el Natfhe, sindicato de profesores, formadores, investigadores y directivos del Reino Unido que trabajan en educación superior y en formación continuada, pone de manifiesto que los salarios del personal académico varían considerablemente entre los di...

Una encuesta realizada por el Natfhe, sindicato de profesores, formadores, investigadores y directivos del Reino Unido que trabajan en educación superior y en formación continuada, pone de manifiesto que los salarios del personal académico varían considerablemente entre los distintos países de la UE, y que son los italianos quienes más ganan. La encuesta, utilizando las cifras de 1998 basadas en el índice de precios de compra de la OCDE (Organización de Cooperación y Desarrollo Económicos), que incluye factores tales como impuestos, vivienda y costes sociales, se efectuó en 15 países desarrollados, siete de los cuales son Estados miembros de la UE: Alemania, España, Finlandia, Francia, Grecia, Italia y el Reino Unido. Fuera de la UE, se sometieron a encuesta Australia, Canadá, República Checa, EEUU, Japón, México, Noruega y Turquía. El personal académico italiano ganaba una media de 117.568 euros anuales en 1998, cifra significativamente superior a la de Finlandia, el segundo Estado miembro de la UE de la tabla, donde el personal académico podía llegar a ganar una media de 76.496 euros en ese mismo año. A continuación, venían Francia, España, Alemania, el Reino Unido y, por último, Grecia, con una media de 33.783 euros en 1998. La República Checa, el único Estado candidato incluido en la encuesta, ocupaba el puesto de cola de los 15, con una media de 18.680 euros en 1998. "Una retribución escasa pone en peligro la capacidad de las universidades para atraer y retener un personal académico de primer nivel," afirma Paul Mackney, secretario general del Natfhe. Según él, "carece de sentido tratar de compaginar unas expectativas elevadas referentes a una participación más amplia, y al mismo tiempo, ofrecer salarios bajos a docentes e investigadores."

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