El Parlamento reclama a la Comisión un "distintivo de calidad" para la enseñanza superior
La Comisión de Cultura del Parlamento Europeo solicita a la Comisión Europea que introduzca un "distintivo de calidad", que sería otorgado por un grupo de expertos internacionales a las instituciones universitarias de alta calidad de la Unión Europea. La Comisión de Cultura del Parlamento Europeo, convencida de la necesidad de la UE de proporcionar educación de alta calidad para incentivar la competitividad dentro del mercado internacional de la educación, ha adoptado un informe no legislativo, presentado por la eurodiputada francesa Marielle de Sarnez, sobre la consolidación de la cooperación con terceros países en materia de educación universitaria. Estados Unidos acoge a más estudiantes extranjeros que todos los Estados miembros en su conjunto, y dentro de la UE, tres cuartos de los estudiantes foráneos eligen estudiar en el Reino Unido, Francia o Alemania. La Comisión de Cultura pretende la igualdad en la calidad de los recursos de educación y de acogida en todos los sistemas de enseñanza superior de la UE. Aparte de la movilidad de los estudiantes, el informe recomienda el intercambio del profesorado, la creación de programas de estudios comunes y el desarrollo de sistemas de reconocimiento mutuo de cursos y calificaciones de estudios. La Comisión pide también a la UE la promoción de cursos comunes de estudios entre las universidades de los Estados miembros, que conducirán a la concesión de calificaciones comunes y a la mejora y promoción del sistema de transferencia de créditos académicos de la Comunidad Europea (ECTS). El Parlamento Europeo tiene previsto someter a debate el informe en el Pleno de abril.