L'importance de l'e-apprentissage tout au long de la vie justifie un nouveau programme
Pour la Commissaire européenne en charge de l'Education et de la Culture, Viviane Reding, l'importance de l'e-apprentissage pour les citoyens européens, tant dans la vie privée que dans la vie professionnelle, justifie le dépôt d'une nouvelle proposition d'e-apprentissage auprès du Conseil Education avant la fin de l'année. S'adressant à la Chambre britannique de commerce en Belgique, le 13 juin, Mme Reding a affirmé que le rôle de la formation et de l'e-apprentissage tout au long de la vie dans le développement d'une société basée sur les connaissances impose que leur soit accordée une attention toute spécifique. Tant lors du sommet de Lisbonne en 2000 que lors du sommet de Barcelone cette année, l'accent a été mis sur l'importance croissante de la connaissance "en tant que différenciateur clé en termes d'avantage concurrentiel dans une économie moderne", a déclaré Mme Reding. Le rôle des TIC (technologies de l'information et de la communication) est déterminant dans l'acquisition de ces connaissances et dans le processus de modernisation des infrastructures d'enseignement en Europe. S'assurer que les jeunes d'aujourd'hui possèdent les compétences nécessaires est indispensable si l'on veut garantir la main d'oeuvre de demain. Selon Mme Reding, "de récentes études ont démontré que les employeurs recherchent de plus en plus ces classes supérieures de compétences lorsqu'ils recrutent de nouveaux effectifs". Les partenariats secteur public-secteur privé sont le meilleur moyen de développer l'infrastructure d'e-apprentissage; ces partenariats ont déjà permis le lancement du "eLearning Industry Group", lequel est en phase de croissance. Mais il importe également de tirer les leçons des erreurs passées en matière d'e-apprentissage. L'isolement de l'apprenant par manque de support ou d'interaction a conduit à l'échec de nombreux efforts trop précoces. "Toutefois, apprendre est un processus social qui exige un engagement de l'apprenant avec le matériel d'apprentissage, et l'interaction entre l'apprenant et le professeur ainsi qu'entre les apprenants," estime Mme Reding. Il est désormais reconnu que l'e-apprentissage doit venir en complément et non en remplacement de l'enseignement traditionnel, et que les enseignants, les médias et la publicité ont un rôle clé à jouer dans la diffusion du juste contenu et des justes méthodes d'enseignement. La Commission, qui participe déjà à diverses initiatives d'e-apprentissage en soutenant des projets pilotes, concentrera ses efforts sur au moins deux domaines dans le cadre de son prochain programme. Premièrement, les campus virtuels et la mobilité des étudiants; deuxièmement, donner à chaque élève l'occasion de télé-collaborer avec d'autres élèves sur un projet éducatif commun via Internet. S'assurer que les citoyens européens ont la possibilité non seulement d'accéder aux nouvelles technologies et, par leur biais, à la connaissance, mais également de le faire sur une base continue, telle est la clé du développement de l'Europe. Selon Mme Reding, "l'apprentissage tout au long de la vie est de toute évidence l'un des principaux moteurs de la société cognitive, aussi important, si pas plus, que l'infrastructure technologique".